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        1. 【題目】如圖,在邊長為12的正方形ABCD中,E是邊CD的中點,將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交BC于點G.則BG的長為(
          A.5
          B.4
          C.3
          D.2

          【答案】B
          【解析】解:在正方形ABCD中,AD=AB=BC=CD,∠D=∠B=∠BCD=90°, ∵將△ADE沿AE對折至△AFE,
          ∴AD=AF,DE=EF,∠D=∠AFE=90°,
          ∴AB=AF,∠B=∠AFG=90°,
          又∵AG=AG,
          在Rt△ABG和Rt△AFG中,

          ∴Rt△ABG≌Rt△AFG(HL),
          ∴BG=GF,
          ∵E是邊CD的中點,
          ∴DE=CE=6,
          設(shè)BG=x,則CG=12﹣x,GE=x+6,
          ∵GE2=CG2+CE2
          ∴(x+6)2=(12﹣x)2+62 ,
          解得 x=4
          ∴BG=4.
          故選B.

          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用翻折變換(折疊問題)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,對稱軸是對應(yīng)點的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應(yīng)邊和角相等.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,過點A(﹣ ,0)的兩條直線分別交y軸于B、C兩點,且B、C兩點的縱坐標分別是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的兩個根

          (1)求線段BC的長度;
          (2)試問:直線AC與直線AB是否垂直?請說明理由;
          (3)若點D在直線AC上,且DB=DC,求點D的坐標;
          (4)在(3)的條件下,直線BD上是否存在點P,使以A、B、P三點為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請直接寫出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖.為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°.已知原傳送帶AB長為4米.
          (1)求新傳送帶AC的長度;
          (2)如果需要在貨物著地點C的左側(cè)留出2米的通道,試判斷距離B點4米的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.(說明:(1)(2)的計算結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù): ≈1.41, ≈1.73, ≈2.24, ≈2.45)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長為12的正方形ABCD中,E是邊CD的中點,將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交BC于點G.則BG的長為(
          A.5
          B.4
          C.3
          D.2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2015年1月,市教育局在全市中小學(xué)中選取了63所學(xué)校從學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、學(xué)業(yè)負擔(dān)、身心發(fā)展和興趣特長五個維度進行了綜合評價.評價小組在選取的某中學(xué)七年級全體學(xué)生中隨機抽取了若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查,了解他們每天在課外用于學(xué)習(xí)的時間,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.

          根據(jù)上述信息,解答下列問題:
          (1)本次抽取的學(xué)生人數(shù)是;扇形統(tǒng)計圖中的圓心角α等于;補全統(tǒng)計直方圖;
          (2)被抽取的學(xué)生還要進行一次50米跑測試,每5人一組進行.在隨機分組時,小紅、小花兩名女生被分到同一個小組,請用列表法或畫樹狀圖求出她倆在抽道次時抽在相鄰兩道的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計算: ﹣3tan30°+(π﹣4)0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知△ABC為等邊三角形,AB=2,點D為邊AB上一點,過點D作DE∥AC,交BC于E點;過E點作EF⊥DE,交AB的延長線于F點.設(shè)AD=x,△DEF的面積為y,則能大致反映y與x函數(shù)關(guān)系的圖象是( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】矩形紙片ABCD,AB=9,BC=6,在矩形邊上有一點P,且DP=3.將矩形紙片折疊,使點B與點P重合,折痕所在直線交矩形兩邊于點E,F(xiàn),則EF長為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】拋物線y=x2﹣4x+3與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),點C是此拋物線的頂點.
          (1)求點A、B、C的坐標;
          (2)點C在反比例函數(shù)(k≠0)的圖象上,求反比例函數(shù)的解析式.

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          同步練習(xí)冊答案