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        1. 拓展探究:
          (1)先觀察下列等式,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式 …將以上三個(gè)等式兩邊分別相加得:數(shù)學(xué)公式然后用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解答下列問題:
          ①猜想并寫出:數(shù)學(xué)公式______1n-1n+1
          ②直接寫出下列各式的計(jì)算結(jié)果:
          a、數(shù)學(xué)公式=______;
          b、數(shù)學(xué)公式______;
          ③探究并計(jì)算:數(shù)學(xué)公式=______.
          (2)有一種“二十四點(diǎn)”的游戲,其游戲規(guī)則是這樣的:任取四個(gè)1至13之間的自然數(shù),將這四個(gè)數(shù)(每個(gè)數(shù)用且只用一次)進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算,使其結(jié)果等于24,例如1,2,3,4,可作如下運(yùn)算:(1+2+3)×4=24.(注意上述運(yùn)算與4×(2+3+1)應(yīng)視作相同方法的運(yùn)算)現(xiàn)有四個(gè)有理數(shù)3,4,-6,10.運(yùn)用上述規(guī)則寫出三種不同方法的運(yùn)算式,使其結(jié)果等于24,運(yùn)算式如下:
          (1)______;
          (2)______;
          (3)______;
          (4)另有四個(gè)數(shù)3,-5,7,-13,可通過運(yùn)算式______使其結(jié)果等于24.

          解:(1)由,,
          ①猜想并寫出:=-
          ②直接寫出下列各式的計(jì)算結(jié)果:
          a、=;
          b、=;

          =×(1-+-+-+…+-
          =×
          =

          24、(1)10-4-3×(-6)=24;
          (2)4-10×(-6)÷3=24;
          (3)3×[10+4+(-6)]=24;
          (4)[(-5)×(-13)+7]÷3=24.
          分析:(1)①先根據(jù)題中所給出的列子進(jìn)行猜想,寫出猜想結(jié)果即可;
          ②根據(jù)①中的猜想計(jì)算出結(jié)果;
          ③根據(jù)乘法分配律提取,先拆項(xiàng),再抵消即可求解;
          (2)讀懂游戲規(guī)則,試著在給定的四個(gè)數(shù)之間加上運(yùn)算符號(hào),使其結(jié)果等于24.
          點(diǎn)評(píng):本題考查的是有理數(shù)的混合運(yùn)算,根據(jù)題意找出規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          先觀察下列等式,然后用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解答下列問題.
          1
          1×2
          =1-
          1
          2

          1
          2×3
          =
          1
          2
          -
          1
          3

          1
          3×4
          =
          1
          3
          -
          1
          4

          ┅┅
          (1)計(jì)算
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +
          1
          4×5
          +
          1
          5×6
          =
           

          (2)探究
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          n(n+1)
          =
           
          ;(用含有n的式子表示)
          (3)若
          1
          1×3
          +
          1
          3×5
          +
          1
          5×7
          +…+
          1
          (2n-1)(2n+1)
          的值為
          17
          35
          ,求n的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀題:先觀察下列等式,然后用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解答下列問題.
          1
          1×2
          =1-
          1
          2
          ,
          1
          2×3
          =
          1
          2
          -
          1
          3
          ,
          1
          3×4
          =
          1
          3
          -
          1
          4
          ,
          1
          2×4
          =
          1
          2
          1
          2
          -
          1
          4
          1
          4×6
          =
          1
          2
          (
          1
          4
          -
          1
          6
          )
          1
          6×8
          =
          1
          2
          (
          1
          6
          -
          1
          8
          )

          ┅┅
          (1)計(jì)算
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +
          1
          5×6
          =
           

          (2)探究
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          n(n+1)
          =
           
          .(用含有n的式子表示)
          (3)若
          1
          1×3
          +
          1
          3×5
          +
          1
          5×7
          +…+
          1
          (2n-1)(2n+1)
          的值為
          49
          99
          ,求n的平方根.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          探索與應(yīng)用.
          先填寫下表,通過觀察后再回答問題:
          a 0.0001 0.01 1 100 10000
          a
          0.01 x 1 y 100
          (1)表格中x=
          0.1
          0.1
          ;y=
          10
          10
          ;
          (2)從表格中探究a與
          a
          數(shù)位的規(guī)律,并利用這個(gè)規(guī)律解決下面兩個(gè)問題:
          ①已知
          10
          ≈3.16,則
          1000
          31.6
          31.6
          ;
          ②已知
          3.24
          =1.8,若
          a
          =180,則a=
          32400
          32400

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          請(qǐng)先閱讀下列一組內(nèi)容,然后解答問題:
          先觀察下列等式:
          1
          1×2
          =1-
          1
          2
          1
          2×3
          =
          1
          2
          -
          1
          3
          ,
          1
          3×4
          =
          1
          3
          -
          1
          4
          1
          9×10
          =
          1
          9
          -
          1
          10

          將以上等式兩邊分別相加得:
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          9×10
          =+(
          1
          2
          -
          1
          3
          )+(
          1
          3
          -
          1
          4
          )+…+(
          1
          9
          -
          1
          10
          )
          =
          1
          2
          -
          1
          3
          +
          1
          3
          -
          1
          4
          +…+
          1
          9
          -
          1
          10
          =1-
          1
          10
          =
          9
          10

          然后用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解答下列問題:
          (1)猜想并寫出:
          1
          n(n-1)
          =
          1
          n-1
          -
          1
          n
          1
          n-1
          -
          1
          n
          ;
          (2)直接寫出下列各式的計(jì)算結(jié)果:
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          2010×2011
          =
          2010
          2011
          2010
          2011
          ;
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          n(n+1)
          =
          n
          n+1
          n
          n+1
          ;
          (3)探究并計(jì)算:
          1
          2×4
          +
          1
          4×6
          +
          1
          6×8
          +…+
          1
          2012×2014

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