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        1. 【題目】如圖,拋物線y=﹣ x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)D,已知A(﹣1,0),C(0,2).

          (1)求拋物線的解析式
          (2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,請(qǐng)直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
          (3)點(diǎn)E是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)E作x軸的垂線與拋物線相交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△CBF的面積最大?請(qǐng)求出△CBF的最大面積及此時(shí)E點(diǎn)的坐標(biāo).

          【答案】
          (1)

          解:∵A(﹣1,0),C(0,2)在拋物線y= x2+bx+c上,

          ,解得 ,

          ∴拋物線解析式為y=﹣ x2+ x+2;


          (2)

          解:∵y=﹣ x2+ x+2=﹣ (x﹣ 2+ ,

          ∴拋物線對(duì)稱軸為直線x= ,

          ∴D( ,0),且C(0,2),

          ∴CD= = ,

          ∵點(diǎn)P在對(duì)稱軸上,

          ∴可設(shè)P( ,t),

          ∴PD=|t|,PC=

          當(dāng)PD=CD時(shí),則有|t|= ,解得t=± ,此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為( , )或( ,﹣ );

          當(dāng)PC=CD時(shí),則有 = ,解得t=0(與D重合,舍去)或t=4,此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為( ,4);

          綜上可知存在滿足條件的點(diǎn)P,其坐標(biāo)為( , )或( ,﹣ )或( ,4);


          (3)

          解:當(dāng)y=0時(shí),即﹣ x2+ x+2=0,解得x=﹣1或x=4,

          ∴A(﹣1,0),B(4,0),

          設(shè)直線BC解析式為y=kx+s,由題意可得 ,解得 ,

          ∴直線BC解析式為y=﹣ x+2,

          ∵點(diǎn)E是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),

          ∴可設(shè)E(m,﹣ m+2),則F(m,﹣ m2+ m+2),

          ∴EF=﹣ m2+ m+2﹣(﹣ m+2)=﹣ m2+2m=﹣ (m﹣2)2+2,

          ∴SCBF= ×4EF=2[=﹣ (m﹣2)2+2]=﹣(m﹣2)2+4,

          ∵﹣1<0,

          ∴當(dāng)m=2時(shí),SCBF有最大值,最大值為4,

          此時(shí)﹣ x+2=1,

          ∴E(2,1),即E為BC的中點(diǎn),

          ∴當(dāng)E運(yùn)動(dòng)到BC的中點(diǎn)時(shí),△CBF的面積最大,最大面積為4,此時(shí)E點(diǎn)坐標(biāo)為(2,1).


          【解析】(1)由A、C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得拋物線的解析式;(2)可設(shè)出P點(diǎn)坐標(biāo),則可表示出PC、PD和CD的長,分PD=CD、PC=CD兩種情況分別得到關(guān)于P點(diǎn)坐標(biāo)的方程,可求得P點(diǎn)坐標(biāo);(3)由B、C的坐標(biāo)可求得直線BC的解析式,可設(shè)出E點(diǎn)坐標(biāo),則可表示出F點(diǎn)的坐標(biāo),從而可表示出EF的長,可表示出△CBF的面積,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其最大值及此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了提高學(xué)生書寫漢字的能力.增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),我區(qū)舉辦了“漢字聽寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)漢字,若每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

          組別

          成績x

          頻數(shù)(人數(shù))

          1

          25≤x<30

          4

          2

          30≤x<35

          6

          3

          35≤x<40

          14

          4

          40≤x<45

          a

          5

          45≤x<50

          10

          請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:

          (1)求表中a的值;

          (2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

          (3)若測試成績不低于40分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將長方形紙片ABCD對(duì)折后再展開,得到折痕EF,MBC上一點(diǎn),沿著AM再次折疊紙片,使得點(diǎn)B恰好落在折痕EF上的點(diǎn)B′處,連接AB′、BB′.

          判斷△AB′B的形狀為   

          P為線段EF上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PB+PM最小時(shí),請(qǐng)描述點(diǎn)P的位置為   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某縣教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動(dòng),要求各學(xué)校開展形式多樣的陽光體育活動(dòng).某中學(xué)就“學(xué)生體育活動(dòng)興趣愛好”的問題,隨機(jī)調(diào)查了本校某班的學(xué)生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖:
          (1)在這次調(diào)查中,喜歡籃球項(xiàng)目的同學(xué)有人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“乒乓球”的百分比為%,如果學(xué)校有800名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中有人喜歡籃球項(xiàng)目.
          (2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
          (3)在被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡籃球的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué).現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表班級(jí)參加;@球隊(duì),請(qǐng)直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名女同學(xué)和1名男同學(xué)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國宋朝數(shù)學(xué)家楊輝在他的著作《詳解九章算法》中提出“楊輝三角”(如圖),此圖揭示了(a+b)n(n為非負(fù)整數(shù))展開式的項(xiàng)數(shù)及各項(xiàng)系數(shù)的有關(guān)規(guī)律.例如:(a+b)0=1,它只有一項(xiàng),系數(shù)為1;(a+b)1=a+b,它有兩項(xiàng),系數(shù)分別為1,1,系數(shù)和為2;(a+b)2=a2+2ab+b2,它有三項(xiàng),系數(shù)分別為1,2,1,系數(shù)和為4;(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,它有四項(xiàng),系數(shù)分別為1,3,3,1,系數(shù)和為8……

          根據(jù)以上規(guī)律,解答下列問題:

          (1)(a+b)4的展開式共有多少項(xiàng),系數(shù)分別為多少;

          (2)寫出(a+b)5的展開式;

          (3)(a+b)n的展開式共有多少項(xiàng),系數(shù)和為多少.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖:二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象所示,下列結(jié)論中:①abc>0;②2a+b=0;③當(dāng)m≠1時(shí),a+b>am2+bm;④a﹣b+c>0;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2 , 且x1≠x2 , 則x1+x2=2,正確的個(gè)數(shù)為(
          A.1個(gè)
          B.2個(gè)
          C.3個(gè)
          D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算下列各題
          (1) ﹣3tan30°+(4﹣π)0﹣( 1
          (2)先化簡,再求值:( ﹣x+1)÷ ,其中x= ﹣2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場準(zhǔn)備購進(jìn)兩種摩托車共25輛,預(yù)計(jì)投資10萬元,現(xiàn)有甲、乙、丙三種摩托車供選購,甲種每輛4200元,可獲利400元;乙種每輛3700元,可獲利350元;丙種每輛3200元,可獲利200元.要求10萬元資金全部用完.

          (1)請(qǐng)你幫助該商場設(shè)計(jì)進(jìn)貨方案;

          (2)從銷售利潤上考慮,應(yīng)選擇哪種方案?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知∠130°∠B60°,AB⊥AC

          1)計(jì)算:∠DAB∠B

          2ABCD平行嗎?ADBC平行嗎?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案