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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          

          將下圖的圖形按順時針方向旋轉90°后得到的圖形是
          

          

          

          [　　]
          

          A．

          

          

          B．

          

          

          C．

          

          

          D．

          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          32、如下圖是兩個等邊△ABC、等邊△CDE的紙片疊放在一起的圖形．

          （1）固定△ABC，將△CDE繞點C按順時針方向旋轉30°，連AD，BE，線段BE、AD之間的大小關系如何？證明你的結論；
          （2）若將△CDE繞點C按順時針方向任意旋轉一個角度，連AD、BE，線段BE、AD之間大小關系如何，證明你的結論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知△ABC中，∠ACB=90°，AB=2，CB=1，將△ABC沿水平線（AB所在的直線）作翻轉運動．下圖是△ABC二次翻轉形成的圖形．
          （1）第一次翻轉后的圖形△BC′A′是由△ABC按順時針方向旋轉所得的，那么哪一點是旋轉中心？旋轉了多少度？
          （2）在下圖中，畫出△ABC第三次翻轉后的圖形，請你仔細觀察圖中的△ABC與由它第三次翻轉后的圖形，想一想他們之間還可以是怎樣的變換，請將它完整地表達出來．
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知如下圖所示，在等邊△ABC和等邊△ADE中，點B、A、D在一條直線上，BE、CD交于F．
          （1）求證：△BAE≌△CAD．
          （2）求∠BFC的大小．
          （3）在圖1的基礎上，將△ADE繞點A按順時針方向旋轉180°，此時BE交CD的延長線于點F，其他條件不變，得到圖2所示的圖形，請直接寫出（1）、（2）中結論是否仍然成立．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：2008年《海峽教育報》初中數學綜合練習（四）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          已知△ABC中，∠ACB=90°，AB=2，CB=1，將△ABC沿水平線（AB所在的直線）作翻轉運動．下圖是△ABC二次翻轉形成的圖形．
          （1）第一次翻轉后的圖形△BC′A′是由△ABC按順時針方向旋轉所得的，那么哪一點是旋轉中心？旋轉了多少度？
          （2）在下圖中，畫出△ABC第三次翻轉后的圖形，請你仔細觀察圖中的△ABC與由它第三次翻轉后的圖形，想一想他們之間還可以是怎樣的變換，請將它完整地表達出來．

          

			
          

			
          
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