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        1. 【題目】如圖,O是ABC的外接圓,AB是O的直徑,AB=8.

          (1)利用尺規(guī),作CAB的平分線,交O于點D;(保留作圖痕跡,不寫作法)

          (2)在(1)的條件下,連接CD,OD,若AC=CD,求B的度數(shù);

          (3)在(2)的條件下,OD交BC于點E.求出由線段ED,BE,所圍成區(qū)域的面積.(其中表示劣弧,結果保留π和根號)

          【答案】(1)作圖見解析;(2)30°;(3)

          【解析】

          試題分析:(1)作AP平分CAB交O于D;

          (2)由等腰三角形性質得到CAD=ADC.又由ADC=B,得到CAD=B.

          再根據(jù)角平分線定義得到CAD=DAB=B.由于直徑所對圓周角為90°,得到ACB=90°,從而得到B的度數(shù)

          (3)先得到OEB是30°角的直角三角形,從而得出OE,EB的長,然后把不規(guī)則圖形面積轉化為扇形BOD的面積減去RtOEB的面積求解.

          試題解析:(1)如圖,AP即為所求的CAB的平分線;

          (2)AC=CD,∴∠CAD=ADC.又∵∠ADC=B,∴∠CAD=B.

          AD平分CAB,∴∠CAD=DAB=B.

          AB是O的直徑,∴∠ACB=90°,∴∠CAB+B=90°,3B=90° ,∴∠B=30°;

          (3)由(2)知,DAB=30°.又∵∠DOB=2DAB,∴∠EOB=60°∴∠OEB=90°

          在RtOEB中,OB=4,OBE=30°,OE=2,BE=,S===

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】當今,青少年用電腦手機過多,視力水平下降已引起了全社會的關注,某校為了解八年級1000名學生的視力情況,從中抽查了150名學生的視力情況,通過數(shù)據(jù)處理,得到如下的頻數(shù)分布表.解答下列問題:

          視力范圍分組

          組中值

          頻數(shù)

          3.95≤x4.25

          4.1

          20

          4.25≤x4.55

          4.4

          10

          4.55≤x4.85

          4.7

          30

          4.85≤x5.15

          5.0

          60

          5.15≤x5.45

          5.3

          30

          合計

          150

          1)分別指出參加抽測學生的視力的眾數(shù)、中位數(shù)所在的范圍;

          2)若視力為4.85以上(含4.85)為正常,試估計該校八年級學生視力正常的人數(shù)約為多少?

          3)根據(jù)頻數(shù)分布表求加權平均數(shù)時,統(tǒng)計中常用各組的組中值代表各組的實際數(shù)據(jù),把各組的頻數(shù)相應組中的權.請你估計該校八年級學生的平均視力是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知A,BC三點在同一條數(shù)軸上.

          (1)、若點A,B表示的數(shù)分別為-4,2,且BC=AB,則點C表示的數(shù)是 ;

          (2)、點A,B表示的數(shù)分別為m,n,且mn

          ACAB=2,求點C表示的數(shù)(用含mn的式子表示);

          D是這條數(shù)軸上的一個動點,且點D在點A的右側(不與點B重合),當AD=2AC,BC=BD,求線段AD的長(用含m,n的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD8,E是邊AB上一點,且AEABO經(jīng)過點E,與邊CD所在直線相切于點GGEB為銳角),與邊AB所在直線交于另一點F,且EGEF.當邊ADBC所在的直線與O相切時,AB的長是 .

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校為了了解初三年級1000名學生的身體健康情況,從該年級隨機抽取了若干名學生,將他們按體重(均為整數(shù),單位:kg)分成五組(A39.546.5;B46.553.5C53.560.5;D60.567.5;E67.574.5),并依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

          解答下列問題:

          1)這次抽樣調查的樣本容量是 ,并補全頻數(shù)分布直方圖;

          2C組學生的頻率為 ,在扇形統(tǒng)計圖中D組的圓心角是 度;

          3)請你估計該校初三年級體重超過60kg的學生大約有多少名?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,把矩形ABCD沿EF翻折,點B恰好落在AD邊的B′處,若AE1,DE3,∠EFB′=60°,則矩形ABCD的面積是(  )

          A.4B.8C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD的對角線相交于點O,DEACCEBD

          (1)求證:四邊形OCED是菱形.

          (2)當∠ACB=30°,菱形OCED的面積為,求AC的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在學習了“求簡單隨機事件發(fā)生的可能性大小”知識后,小敏,小聰,小麗三人分別編寫了一道有關隨機事件的試題并進行了解答.小敏,小聰,小麗編寫的試題分別是下面的(1)(2)(3).

          (1)一個不透明的盒子里裝有4個紅球,2個白球,除顏色外其它都相同,攪均后,從中隨意摸出一個球,摸出紅球的可能性是多少?解:P(摸出一個紅球)=

          (2)口袋里裝有如圖所示的1角硬幣2枚、5角硬幣2枚、1 元硬幣1枚.攪均后,從中隨意摸出一枚硬幣,摸出1角硬幣的可能性是多少?解:P(摸出1角的硬幣)=

          (3)如圖,是一個轉盤,盤面上有5個全等的扇形區(qū)域,每個區(qū)域顯示有不同的顏色,輕輕轉動轉盤,當轉盤停止后,指針對準紅色區(qū)域的可能性是多少?解:P(指針對準紅色區(qū)域)=

          問題:根據(jù)以上材料回答問題:小敏,小聰,小麗三人中,誰編寫的試題及解答是正確的,并簡要說明其他兩人所編試題或解答的不足之處.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=4,∠BAC=120°,ADBC邊上的高,點P從點B以每秒個單位長度的速度向終點C運動,同時點Q從點C以每秒1個單位長度的速度向終點A運動,其中一個點到達終點時,兩點同時停止.

          (1)BC的長;

          (2)設△PDQ的面積為S,點P的運動時間為t秒,求St的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;

          (3)在動點P、Q的運動過程中,是否存在PD=PQ,若存在,求出△PDQ的周長,若不存在,請說明理由.

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