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        1. 李明對小聰、小亮兩位同學的學業(yè)成績進行調(diào)查,其中學業(yè)成績按綜合素質(zhì)、考試成績、體育測試三項進行計算,計算的方法按4∶4∶2進行,學業(yè)成績達80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項成績?nèi)绫恚?單位:分)

          請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

          (1)小聰和小亮誰能達到“優(yōu)秀學業(yè)生”水平?哪位同學的學業(yè)成績更好些?

          (2)請你對他倆今后的發(fā)展給每人提一條建議.

          答案:
          解析:

            (1)小聰成績是:()

            小亮成績是:()

            所以小聰、小亮成績都達到了“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平.

            小亮畢業(yè)生成績好些.

            (2)小聰要加強體育鍛煉,注意培養(yǎng)綜合素質(zhì).

            小亮在學習文化知識方面還要努力,成績有待進一步提高.


          練習冊系列答案
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          李明對某校九年(2)班進行了一次調(diào)查,從調(diào)查的內(nèi)容抽出兩項.
          調(diào)查一:對小聰、小亮兩位同學的畢業(yè)成績進行調(diào)查,其中畢業(yè)成績按綜合素質(zhì)、考試成績、體育測試三項進行計算,計算的方法按4:4:2進行,畢業(yè)成績在80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項成績?nèi)缦卤恚海▎挝唬悍郑?br/>
          綜合素質(zhì)考試成績體育測試
          滿分100100100
          小聰729860
          小亮907595
          調(diào)查二:對九年(2)班50名同學某項跑步成績進行調(diào)查,并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖,如圖所示
          請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題.
          (1)小聰和小亮誰能達到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平?哪位同學的畢業(yè)成績更好些?
          (2)升入高中后,請對他們今后的發(fā)展提一條建議;
          (3)扇形統(tǒng)計圖中優(yōu)秀率是多少?

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          調(diào)查一:對小聰、小亮兩位同學的畢業(yè)成績進行調(diào)查,其中畢業(yè)成績按綜合素質(zhì)、考試成績、體育測試三項進行計算,計算的方法按4:4:2進行,畢業(yè)成績在80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項成績?nèi)缦卤恚海▎挝唬悍郑?br/>
          綜合素質(zhì)考試成績體育測試
          滿分100100100
          小聰729860
          小亮907595
          調(diào)查二:對九年(2)班50名同學某項跑步成績進行調(diào)查,并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖,如圖所示.
          請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題.
          (1)小聰和小亮誰能達到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平?哪位同學的畢業(yè)成績更好些?
          (2)扇形統(tǒng)計圖中優(yōu)秀率是多少?不及格有多少人?
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          綜合素質(zhì)考試成績體育測試
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          小聰729860
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          滿分100100100
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          小亮907595
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