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        1. 若5xmy4與-
          1
          3
          x2yn+1是同類項(xiàng),則(-m)n=______.
          ∵5xmy4與-
          1
          3
          x2yn+1是同類項(xiàng),
          ∴m=2且n+1=4,
          ∴m=2,n=3,
          ∴(-m)n=(-2)3=-8.
          故答案為-8.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          1
          2
          xa+1y-2b與-
          1
          3
          x2-by2的和是單項(xiàng)式,則a,b的值分別的( 。
          A、a=2,b=-1
          B、a=2,b=1
          C、a=-2,b=1
          D、a=-2,b=-1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知點(diǎn)B(1,3)、C(1,0),直線y=x+k是經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,且與x軸交于點(diǎn)A,將△ABC沿直線AB折疊得到△ABD.
          (1)填空:A點(diǎn)坐標(biāo)為(
          -2
          -2
          ,
          0
          0
          ),D點(diǎn)坐標(biāo)為(
          -2
          -2
          ,
          3
          3
          );
          (2)若拋物線y=
          13
          x2+bx+c
          經(jīng)過(guò)C、D兩點(diǎn),求拋物線的解析式,
          (3)將(2)中的拋物線沿y軸向上平移,設(shè)平移后所得拋物線與y軸交點(diǎn)為E,點(diǎn)M是平移后的拋物線與直線AB的公共點(diǎn).在拋物線平移過(guò)程中是否存在某一位置使得直線EM∥x軸?若存在,此時(shí)拋物線向上平移了幾個(gè)單位長(zhǎng)度?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          若5xmy4與-
          13
          x2yn+1是同類項(xiàng),則(-m)n=
          -8
          -8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          若5xmy4與-數(shù)學(xué)公式x2yn+1是同類項(xiàng),則(-m)n=________.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案