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        1. 我們知道:過平行四邊形紙片的一個(gè)頂點(diǎn),作一條垂線段,沿這條垂線段剪下這個(gè)三角形紙片,將它平移到右邊的位置,平移距離等于平行四邊形的底邊長a,可得到一個(gè)矩形(如圖1)。(1)在圖2的紙片中,AD>AB,按上述方法,你能使所得的四邊形是菱形嗎?如果能,畫出這條線段及平移后的三角形(用陰影部分表示);如果不能,請說明理由。(2)什么樣的平行四邊形紙片按上述方法能得到正方形?畫出這個(gè)平行四邊形,并說明理由。

           


          (1)                          (2)

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          22、我們知道:
          過平行四邊形紙片的一個(gè)頂點(diǎn),作一條線段,沿這條線段剪下這個(gè)三角形紙片,將它平移到右邊的位置,平移距離等于平行四邊形的底邊長a,可得到一個(gè)矩形(如圖1).
          (1)在圖2的紙片中,按上述方法,你能使所得的四邊形是菱形嗎?如果能,畫出這條線段及平移后的三角形(用陰影部分表示);如果不能,請說明理由;
          (2)什么樣的平行四邊形紙片按上述方法,能得到正方形?畫出這個(gè)平行四邊形,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          我們知道:
          過平行四邊形紙片的一個(gè)頂點(diǎn),作一條線段,沿這條線段剪下這個(gè)三角形紙片,將它平移到右邊的位置,平移距離等于平行四邊形的底邊長a,可得到一個(gè)矩形(如圖1).
          (1)在圖2的紙片中,按上述方法,你能使所得的四邊形是菱形嗎?如果能,畫出這條線段及平移后的三角形(用陰影部分表示);如果不能,請說明理由;
          (2)什么樣的平行四邊形紙片按上述方法,能得到正方形?畫出這個(gè)平行四邊形,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          我們知道:
          過平行四邊形紙片的一個(gè)頂點(diǎn),作一條線段,沿這條線段剪下這個(gè)三角形紙片,將它平移到右邊的位置,平移距離等于平行四邊形的底邊長a,可得到一個(gè)矩形(如圖1).
          (1)在圖2的紙片中,按上述方法,你能使所得的四邊形是菱形嗎?如果能,畫出這條線段及平移后的三角形(用陰影部分表示);如果不能,請說明理由;
          (2)什么樣的平行四邊形紙片按上述方法,能得到正方形?畫出這個(gè)平行四邊形,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省溫州市永嘉縣二模試卷(解析版) 題型:解答題

          我們知道:
          過平行四邊形紙片的一個(gè)頂點(diǎn),作一條線段,沿這條線段剪下這個(gè)三角形紙片,將它平移到右邊的位置,平移距離等于平行四邊形的底邊長a,可得到一個(gè)矩形(如圖1).
          (1)在圖2的紙片中,按上述方法,你能使所得的四邊形是菱形嗎?如果能,畫出這條線段及平移后的三角形(用陰影部分表示);如果不能,請說明理由;
          (2)什么樣的平行四邊形紙片按上述方法,能得到正方形?畫出這個(gè)平行四邊形,并說明理由.

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