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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          如圖,已知三角形ABC中,∠B=90°,O是AB上一點,以O為圓心,OB為半徑的圓與AB交于精英家教網點E,與AC切于點D.
          (1)求證:DE∥OC;
          (2)若AD=2,DC=3,求tan∠ADE的值.
          分析:(1)要證DE∥OC,即證∠BOC=∠OED,由已知條件可以得出;
          (2)由DE∥OC,可知,∠ADE=∠DCO,在直角△ODC中求tan∠DCO的值,關鍵求半徑OD,由切割線定理可以求出半徑的值.
          解答:精英家教網(1)證明:連接OD,則OD⊥AC,
          ∴∠ODC=∠OBC=90°,
          ∵OC=OC,OD=OB,
          ∴△ODC≌△OBC,
          ∴∠DOC=∠BOC;
          ∵OD=OE,
          ∴∠ODE=∠OED,
          ∵∠DOB=∠ODE+∠OED,
          ∴∠BOC=∠OED,
          ∴DE∥OC;

          (2)解:在△ABC中,
          ∵∠ABC=90°,
          AC=AD+DC=5,
          BC=DC=3,
          ∴AB=4,
          ∵AD是⊙O的切線,
          ∴AD2=AE•AB,
          ∴AE=1,
          ∴BE=3,
          ∴OE=OD=1.5,
          在直角△ODC中,
          tan∠DCO=
          OD
          DC
          =
          1.5
          3
          =
          1
          2
          ,
          ∵DE∥OC,
          ∴∠ADE=∠DCO=1:2.
          點評:求三角函數的值時,通常是根據定義,放到直角三角形當中去求.
          練習冊系列答案
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          15、如圖,已知CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別為D、E,BE、CD相交于點O,且AO平分∠BAC,那么圖中全等三角形共有( 。⿲Γ

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          如圖,已知直線AB與x軸交于A(6,0)點,與y軸交于B(0,10)點,點M的坐標為(0,4),點P(x,y精英家教網)是折線O→A→B上的動點(不與O點、B點重合),連接OP,MP,設△OPM的面積為S.
          (1)求S關于x的函數表達式,并求出x的取值范圍;
          (2)當△OPM是以OM為底邊的等腰三角形時,求S的值.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          (2011•裕華區(qū)二模)如圖①,將兩個等腰直角三角形疊放在一起,使上面三角板的一個銳角頂點與下面三角板的直角頂點重合,并將上面的三角板繞著這個頂點逆時針旋轉,在旋轉過程中,當下面三角板的斜邊被分成三條線段時,我們來研究這三條線段之間的關系.
          (1)實驗與操作:
          如圖②,如果上面三角板的一條直角邊旋轉到CM的位置時,它的斜邊恰好旋轉到CN的位置,請在網格中分別畫出以AM、MN和NB為邊長的正方形,觀察這三個正方形的面積之間的關系;
          (2)猜想與探究:
          如圖③,在Rt△ABC中,BC=AC,∠ACB=90°,M、N是AB邊上的點,∠MCN=45°,作DA⊥AB于點A,截取DA=NB,并連接DC、DM.
          我們來證明線段CD與線段CN相等.
          ∵∠CAB=∠CBA=45°,又DA⊥AB于點A,
          ∴∠DAC=45°,∴∠DAC=∠CBA,
          又∵DA=NB,BC=AC,
          ∴△CAD≌△CBN.
          ∴CD=CN.

          請你繼續(xù)解答:
          ①線段MD與線段MN相等嗎?為什么?
          ②線段AM、MN、NB有怎樣的數量關系,為什么?
          (3)拓廣與運用:
          如圖④,已知線段AB上任意一點M(AM<MB),是否總能在線段MB上找到一點N,使得分別以AM與BN為邊長的正方形的面積的和等于以MN為邊長的正方形的面積?若能,請在圖④中畫出點N的位置,并簡要說明作法;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          按要求畫圖并填空:如圖,已知三角形ABC及點D,CB⊥AB,B為垂足.
          (1)作直線AD;
          (2)延長AB到E,使得BE=AB,連接CE;
          (3)作射線DE;
          (4)圖中線段
          CB
          CB
          的長表示點C到線段AE所在直線的距離.

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          同步練習冊答案