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        1. 【題目】已知一次函數(shù)k≠0)的圖象經(jīng)過 兩點(diǎn),二次函數(shù)(其中a2.

          1)求一次函數(shù)的表達(dá)式及二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示);

          2)利用函數(shù)圖象解決下列問題:

          ①若,求當(dāng)≤0時(shí),自變量x的取值范圍;

          ②如果滿足≤0時(shí)的自變量x的取值范圍內(nèi)恰有一個(gè)整數(shù),直接寫出a的取值范圍.

          【答案】(1)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為;(22x≤4.a.

          【解析】1)根據(jù)待定系數(shù)法即可求得一次函數(shù)的解析式;把y2=x2-2ax+4通過配方轉(zhuǎn)化成頂點(diǎn)式即可求得頂點(diǎn)坐標(biāo).

          2①當(dāng)a=時(shí),y2=x2-5x+4,畫出函數(shù)的圖象,根據(jù)圖象即可求得自變量x的取值范圍;

          ②根據(jù)題意結(jié)合圖象可知x=3,把x=3代入y2=x2-2ax+4≥0即可求得a的取值;

          解:1 一次函數(shù)k≠0)的圖象經(jīng)過, 兩點(diǎn),

          解得

          .

          ,

          二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為;

          2①當(dāng)時(shí), ,

          如圖,

          因?yàn)?/span>y1>0y20,由圖象得2<x4.

          ②由①可知a=時(shí),2<x4有兩個(gè)整數(shù),

          a<,

          ∵如果滿足y1>0y20時(shí)的自變量x的取值范圍內(nèi)恰有一個(gè)整數(shù),

          x=3,

          當(dāng)x=3時(shí),y2=x22ax+40,

          解得a

          a<.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,將正方形OABC放在平面直角坐標(biāo)系中,O是原點(diǎn),A的坐標(biāo)為(1,),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( 。

          A. ,-1B. (-1C. ,1D. (-,1

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          【題目】如圖,四邊形ABCD中,ADBC,點(diǎn)MAD的中點(diǎn),若動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā)沿邊BC方向向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),連結(jié)BM,CMAN,DN,則在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,陰影部分面積和的大小變化情況是( 。

          A.不變B.一直變大C.先減小后增大D.先增大后減小

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          【題目】為緩解停車矛盾,某小區(qū)投資3萬元建成了若干個(gè)停車位,建造費(fèi)用分別為室內(nèi)車位1500元/個(gè),露天車位300元/個(gè).考慮到實(shí)際因素,露天車位的數(shù)量不少于12,但不超過室內(nèi)車位的2倍,則該小區(qū)兩種車位各建成多少個(gè)?試寫出所有可能的方案.

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          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,ACAB,E為⊙O上的一點(diǎn),AC=EC,延長CEAB的延長線于點(diǎn)D.

          1)求證:CE為⊙O的切線;

          2)若OFAE,OF=1,∠OAF=30°,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+b(k≠0)與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)y= (m≠0)的圖象在第一象限交于點(diǎn)P(1,3),連接OP.

          (1)求反比例函數(shù)y=(m≠0)的表達(dá)式;

          (2)若AOB的面積是POB的面積的2倍,求直線y=kx+b的表達(dá)式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】十一黃金周期間,某博物館 7 天假期中每題游客人數(shù)的變化情況如下表:

          9 30 日的游客人數(shù)為 3 萬)

          日期

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          人數(shù)變化

          (單位:萬)

          +1.2

          +0.9

          +0.5

          -0.5

          -0.9

          +0.2

          -1.2

          (注:“+”表示比前一天的人數(shù)增加,“—”表示比前一天的人數(shù)減少)

          1)求出 10 2 日游客人數(shù)

          2)請(qǐng)判斷 7 天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天,最少的是哪天,它們相差是多少?

          3)以 9 30 日的游客人數(shù)為 3 萬為零點(diǎn),用折線統(tǒng)計(jì)圖表示這 7 天游客人數(shù)情況.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)興趣小組參加一次單元測(cè)驗(yàn),成績統(tǒng)計(jì)情況如下表.

          數(shù)

          73

          74

          75

          76

          77

          78

          79

          82

          83

          84

          86

          88

          90

          92

          數(shù)

          1

          1

          5

          4

          3

          2

          3

          1

          1

          1

          2

          3

          1

          2

          1)該興趣小組有多少人?

          2)興趣小組本次單元測(cè)試成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)各是多少?

          3)老師打算為興趣小組下單元考試設(shè)定一個(gè)新目標(biāo),學(xué)生達(dá)到或超過目標(biāo)給予獎(jiǎng)勵(lì),并希望小組 三分之一左右的優(yōu)秀學(xué)生得到獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)你幫老師從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三個(gè)數(shù)中選擇一個(gè)比較恰 當(dāng)?shù)哪繕?biāo)數(shù);如果計(jì)劃讓一半左右的人都得到獎(jiǎng)勵(lì),確定哪個(gè)數(shù)作為目標(biāo)恰當(dāng)些?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著手機(jī)的普及,微信一種聊天軟件的興起,許多人抓住這種機(jī)會(huì),做起了微商,很多農(nóng)產(chǎn)品也改變了原來的銷售模式,實(shí)行了網(wǎng)上銷售,這不剛大學(xué)畢業(yè)的小明把自家的冬棗產(chǎn)品也放到了網(wǎng)上,他原計(jì)劃每天賣100斤冬棗,但由于種種原因,實(shí)際每天的銷售量與計(jì)劃量相比有出入,下表是某周的銷售情況超額記為正,不足記為負(fù)單位:斤;

          星期

          與計(jì)劃量的差值

          (1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知前三天共賣出 ______ 斤;

          (2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售 ______ 斤;

          (3)本周實(shí)際銷售總量達(dá)到了計(jì)劃數(shù)量沒有?

          (4)若冬季每斤按8元出售,每斤冬棗的運(yùn)費(fèi)平均3元,那么小明本周一共收入多少元?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案