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          【題目】甲、乙、丙、丁四位選手各10次射擊的平均成績(jī)都是9.2環(huán)，其中甲的成績(jī)的方差為0.015， 乙的成績(jī)的方差為0.035，丙的成績(jī)的方差為0.025，丁的成績(jī)的方差為0.027，由此可知
            （A）甲的成績(jī)最穩(wěn)定 （B）乙的成績(jī)最穩(wěn)定
          （C）丙的成績(jī)最穩(wěn)定 （D）丁的成績(jī)最穩(wěn)定
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】由表可知，S甲2=0.015，S乙2=0.035，S丙2=0.025，S丁2=0.27，
          于是S乙2＞S丁2＞S丙2＞S甲2；則這四位選手中水平發(fā)揮最穩(wěn)定的是甲．故選A.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在如圖所示的直角坐標(biāo)系中，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（﹣3，﹣1）．

          （1）將△ABC沿y軸正方向平移3個(gè)單位得到△A1B1C1 ， 畫出△A1B1C1 ， 并寫出點(diǎn)B1坐標(biāo)；
          （2）畫出△A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2 ， 并寫出點(diǎn)C2的坐標(biāo)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于E，AD⊥CE于D． 
          （1）求證：△ADC≌△CEB．
          （2）AD=6cm，DE=4cm，求BE的長(zhǎng)度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】點(diǎn)P(m＋3，m－1)在x軸上，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )
          A. (0，－2) B. (2，0) C. (4，0) D. (0，－4)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列命題：①直徑是弦；②垂直于半徑的直線是這個(gè)圓的切線；③圓只有一個(gè)外切三角形；④三點(diǎn)確定一個(gè)圓，其中假命題的個(gè)數(shù)為（　�。�
          A.1B.2C.3D.4
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設(shè)ω是一個(gè)平面圖形，如果用直尺和圓規(guī)經(jīng)過(guò)有限步作圖（簡(jiǎn)稱尺規(guī)作圖），畫出一個(gè)正方形與ω的面積相等（簡(jiǎn)稱等積），那么這樣的等積轉(zhuǎn)化稱為ω的“化方”．
          （1）閱讀填空
          如圖①，已知矩形ABCD，延長(zhǎng)AD到E，使DE=DC，以AE為直徑作半圓．延長(zhǎng)CD交半圓于點(diǎn)H，以DH為邊作正方形DFGH，則正方形DFGH與矩形ABCD等積．
          理由：連接AH，EH．
          ∵AE為直徑，∴∠AHE=90°，∴∠HAE+∠HEA=90°．
          ∵DH⊥AE，∴∠ADH=∠EDH=90°
          ∴∠HAD+∠AHD=90°
          ∴∠AHD=∠HED，∴△ADH∽ ．
          ∴，即DH2=AD×DE．
          又∵DE=DC
          ∴DH2= ，即正方形DFGH與矩形ABCD等積．
          （2）操作實(shí)踐
          平行四邊形的“化方”思路是，先把平行四邊形轉(zhuǎn)化為等積的矩形，再把矩形轉(zhuǎn)化為等積的正方形．
          如圖②，請(qǐng)用尺規(guī)作圖作出與ABCD等積的矩形（不要求寫具體作法，保留作圖痕跡）．
          （3）解決問(wèn)題三角形的“化方”思路是：先把三角形轉(zhuǎn)化為等積的 （填寫圖形名稱），再轉(zhuǎn)化為等積的正方形．
          如圖③，△ABC的頂點(diǎn)在正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上，請(qǐng)作出與△ABC等積的正方形的一條邊（不要求寫具體作法，保留作圖痕跡，不通過(guò)計(jì)算△ABC面積作圖）．
          （4）拓展探究
          n邊形（n＞3）的“化方”思路之一是：把n邊形轉(zhuǎn)化為等積的n﹣1邊形，…，直至轉(zhuǎn)化為等積的三角形，從而可以化方．
          如圖④，四邊形ABCD的頂點(diǎn)在正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上，請(qǐng)作出與四邊形ABCD等積的三角形（不要求寫具體作法，保留作圖痕跡，不通過(guò)計(jì)算四邊形ABCD面積作圖）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】數(shù)軸上的一點(diǎn)由原點(diǎn)出發(fā)，向左移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度后又向左移動(dòng)了4個(gè)單位，兩次共向左移動(dòng)了幾 個(gè)單位？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】點(diǎn)A（0，5）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，得到點(diǎn)A′，那么A′的坐標(biāo)是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，點(diǎn)O是直線AB上任一點(diǎn)，射線OD和射線OE分別平分∠AOC和∠BOC．

          （1）填空：與∠AOE互補(bǔ)的角是；
          （2）若∠AOD=36°，求∠DOE的度數(shù)；
          （3）當(dāng)∠AOD=x°時(shí)，請(qǐng)直接寫出∠DOE的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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