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        1. 某中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2870人,學(xué)校為了進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活,擬調(diào)整興趣活動小組,為此進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖(不完整)如下:

          請你根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:
          (1)圖1中,“電腦”部分所對應(yīng)的圓心角為______度;
          (2)共抽查了______名學(xué)生;
          (3)在圖2中,將“體育”部分的圖形補(bǔ)充完整;
          (4)愛好“書畫”的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比______;
          (5)估計(jì)現(xiàn)有學(xué)生中,有______人愛好“書畫”.
          (1)根據(jù)題意得:360°×35%=126°;
          (2)根據(jù)題意得:28÷35%=80(人);
          (3)“體育“部分的是80-(28+24+8)=20人,補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖,
          如圖所示:

          (4)根據(jù)題意得:8÷80=10%;
          (5)根據(jù)題意得:2870×10%=287(人).
          故答案為:(1)126;(2)80;(4)10%;(5)287.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某學(xué)校開展豐富多彩的體育活動,新開設(shè)了排球、籃球、羽毛球、體操課,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好任選其中一項(xiàng).老師根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形圖.請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:

          (1)求該校學(xué)生報(bào)名占報(bào)名數(shù);
          (2)選排球的人數(shù)占報(bào)名總?cè)藬?shù)的百分之幾?
          (3)將條形圖補(bǔ)充完整.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          以下資料來源于2003年《南寧統(tǒng)計(jì)年鑒》,如圖所示.
          (1)分別指出南寧市農(nóng)民人均純收入和城市居民人均可支配收入相對于上一年,哪年增長快?
          (2)據(jù)統(tǒng)計(jì),2000~2002年南寧市農(nóng)民人均純收入的平均增長率為7.5%,城市居民人均可支配收入的平均增長率為8.7%,假設(shè)年平均增長率不變,請你分別預(yù)計(jì)2004年南寧市農(nóng)民人均純收入和城市居民人均可支配收入各是多少元?(精確到1元)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),某市教育局規(guī)定:初中學(xué)段的學(xué)生每晚的作業(yè)總量不超過1.5小時.一個月后,某中學(xué)對九年級(1)班每位同學(xué)晚上完成作業(yè)的時間進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì),并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
          (1)該班共有多少名學(xué)生?
          (2)將①的條形圖補(bǔ)充完整.
          (3)計(jì)算出作業(yè)完成時間在0.5~1小時的部分對應(yīng)的扇形圓心角.
          (4)完成作業(yè)時間的中位數(shù)在哪時間段內(nèi)?
          (5)如果九年級共有500名學(xué)生,從中隨機(jī)抽取一人,估計(jì)其完成作業(yè)的時間超過1.5小時的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          丹東市十九中學(xué)對九年級學(xué)生進(jìn)行“綜合素質(zhì)”評價(jià),評價(jià)的結(jié)果為A(優(yōu))、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級.現(xiàn)從中抽測了若干名學(xué)生的“綜合素質(zhì)”等級作為樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,并作出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為:14:9:6:1,評價(jià)結(jié)果為D等級的有2人,請你回答以下問題:
          (1)共抽測了多少人?
          (2)樣本中B等級的頻率是多少?C等級的頻率是多少?
          (3)如果要繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,A、D兩個等級在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角分別是多少度?
          (4)十九中學(xué)2008屆的畢業(yè)生共660人,“綜合素質(zhì)”等級為A的學(xué)生才能報(bào)考重點(diǎn)高中,請你計(jì)算該校大約有多少名學(xué)生可以報(bào)考重點(diǎn)高中?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          為配合全市“倡導(dǎo)低碳綠色生活,推進(jìn)城鎮(zhèn)節(jié)水減排”的宣傳活動,某校數(shù)學(xué)課外活動小組把用水習(xí)慣分為“很注意解決用水(A)”、“較注意解決用水(B)”、“不注意解決用水(C)”三類情況,設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷在中學(xué)生中開展調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分析整理后,制成如圖所示的兩個統(tǒng)計(jì)圖.
          請根據(jù)以上信息解答下列問題:
          (1)這次調(diào)查問卷調(diào)查共調(diào)查了多少名學(xué)生?
          (2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“B”所對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是多少?
          (3)如果設(shè)該校共有學(xué)生3000人,試估計(jì)“不注意解決用水”的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          小麗學(xué)完統(tǒng)計(jì)知識后,隨機(jī)調(diào)查了她所在轄區(qū)若干名居民的年齡,將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下扇形和條形統(tǒng)計(jì)圖:
          請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
          (1)小麗同學(xué)共調(diào)查了______名居民的年齡,扇形統(tǒng)計(jì)圖中a=______,b=______,中位數(shù)在______年齡段內(nèi);
          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)若該轄區(qū)年齡在0~14歲的居民約有3500人,請估計(jì)年齡在15~59歲的居民的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          我國于2000年11月1日起進(jìn)行了第五次全國人口普查的登記工作,據(jù)第五次人口普查,我國每10萬人中擁有各種受教育程度的人數(shù)如下:具有大學(xué)程度的為3611人;具有高中程度的為11146人;具有初中程度的為33961人;具有小學(xué)程度的為35701人.
          (1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫下表:

          (2)以下各示意圖中正確的是( ④)(將正確示意圖數(shù)字代號填在括號內(nèi))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          甲、乙兩支籃球隊(duì)在集訓(xùn)期內(nèi)進(jìn)行了五場比賽,將比賽成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,繪制成如圖1、圖2的統(tǒng)計(jì)圖.
          (1)在圖2中畫出折線表示乙隊(duì)在集訓(xùn)期內(nèi)這五場比賽成績的變化情況;
          (2)已知甲隊(duì)五場比賽成績的平均分x=90分,請你計(jì)算乙隊(duì)五場比賽成績的平均分x;
          (3)就這五場比賽,分別計(jì)算兩隊(duì)成績的極差;
          (4)如果從甲、乙兩隊(duì)中選派一支球隊(duì)參加籃球錦標(biāo)賽,根據(jù)上述統(tǒng)計(jì),從平均分、折線的走勢、獲勝場數(shù)和極差四個方面分別進(jìn)行簡要分析,你認(rèn)為選派哪支球隊(duì)參賽更能取得好成績?

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          同步練習(xí)冊答案