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        1. 在-
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          ,-
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          2
          ,-(-5),-[-(-
          1
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          )],-(-1.5),5,0,0.5這些數(shù)中,互為相反數(shù)的數(shù)對有(  )
          分析:各數(shù)化簡得到結(jié)果,即可做出判斷.
          解答:解:-
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          ,-
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          2
          ,-(-5)=5,-[-(-
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          )]=-
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          ,-(-1.5)=1.5,5,0,0.5,
          互為相反數(shù)的有-
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          與0.5,-
          3
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          與1.5,共2對.
          故選B.
          點評:此題考查了相反數(shù),熟練掌握相反數(shù)的定義是解本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          請閱讀下面知識:
          梯形中位線的定義:梯形兩腰中點的連線,叫做梯形的中位線.如圖,E,F(xiàn)是梯形ABCD兩腰AB,CD的中點,則EF是梯形的中位線梯形中位線與兩底長度的關(guān)系:梯形中位線長度等于兩底長的和的一半如圖:EF=
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          (AD+BC)利用上面的知識,完成下面題目的解答已知:直線l與拋物線M交于點A,B兩點,拋物線M的對稱軸為y軸,過點A,B作x軸的垂線段,垂足分別為D,C,已知A(-1,3),B(
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          ,
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          (1)求梯形ABCD中位線的長度;
          (2)求拋物線M的解析式;
          (3)把拋物線M向下平移k個單位,得拋物線M1(拋物線M1的頂點保持在x軸的上方),與直線l的交點為A1,B1,同樣作x軸的垂線段,垂足為D1,C1,問此時梯形A1B1C1D1的中位線的長度(設(shè)為h)與原來相比是否發(fā)生變化?若不變,說明理由.若有改變,求出h與k的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知二次函數(shù)y=-
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          (x-
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          )2+
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          的圖象在坐標(biāo)原點為O的直角坐標(biāo)系中,
          (1)設(shè)這個二次函數(shù)的圖象與x軸的交點是A、B(B在點A右邊),與y軸的交點是C,求A、B、C的坐標(biāo);
          (2)求證:△OAC∽△OCB.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖⊙A、⊙B的圓心A、B在直線l上,兩圓半徑都為1cm,圓心距AB=4cm,現(xiàn)⊙A、⊙B同時沿直線l以2cm/秒的速度相向移動,則當(dāng)兩圓相切時,⊙A的運動時間為( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          ,-(-5),-[-(-
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          )],-(-1.5),-5,0,0.5
          這些數(shù)中,互為相反數(shù)的數(shù)有
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          對.

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          同步練習(xí)冊答案