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        1. 已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=-2x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,0)和點(diǎn)B(0,6).
          (1)求此二次函數(shù)的解析式;
          (2)將這個(gè)二次函數(shù)的圖象向右平移5個(gè)單位后的頂點(diǎn)設(shè)為C,直線BC與x軸相交于點(diǎn)D,求∠ABD的正弦值;
          (3)在第(2)小題的條件下,聯(lián)結(jié)OC,試探究直線AB與OC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
          (1)由題意得,
          -2×9-3b+c=0
          c=6
          ,
          解得
          b=-4
          c=6
          ,
          所以,此二次函數(shù)的解析式為y=-2x2-4x+6;

          (2)∵y=-2x2-4x+6=-2(x+1)2+8,
          ∴函數(shù)y=2x2-4x+6的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,8),
          ∴向右平移5個(gè)單位的后的頂點(diǎn)C(4,8),
          設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b(k≠0),
          b=6
          4k+b=8

          解得
          k=
          1
          2
          b=6
          ,
          所以,直線BC的解析式為y=
          1
          2
          x+6,
          令y=0,則
          1
          2
          x+6=0,
          解得x=-12,
          ∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-12,0),
          過(guò)點(diǎn)A作AH⊥BD于H,
          OD=12,BD=
          OB2+OD2
          =
          62+122
          =6
          5
          ,
          AD=-3-(-12)=-3+12=9,
          ∵∠ADH=∠BDO,∠AHD=∠BOD=90°,
          ∴△ADH△BDO,
          AH
          OB
          =
          AD
          BD
          ,
          AH
          6
          =
          9
          6
          5
          ,
          解得AH=
          9
          5
          5
          ,
          ∵AB=
          OA2+OB2
          =
          32+62
          =3
          5
          ,
          ∴sin∠ABD=
          AH
          AB
          =
          9
          5
          5
          3
          5
          =
          3
          5
          ;

          (3)ABOC.
          理由如下:方法一:∵BD=6
          5
          ,BC=
          (4-0)2+(8-6)2
          =2
          5
          ,AD=9,AO=3,
          BD
          BC
          =
          AD
          AO
          =3,
          ∴ABOC;
          方法二:過(guò)點(diǎn)C作CP⊥x軸于P,
          由題意得,CP=8,PO=4,AO=3,BO=6,
          ∴tan∠COP=
          CP
          OP
          =
          8
          4
          =2,
          tan∠BAO=
          OB
          OA
          =
          6
          3
          =2,
          ∴tan∠COP=tan∠BAO,
          ∴∠BAO=∠COP,
          ∴ABOC.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸、y軸都只有一個(gè)交點(diǎn),分別為A、B且AB=2,又關(guān)于x的方程x2-(b+2ac)x+m=0(m<0)的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為相反數(shù).
          (1)求ac的值;
          (2)求二次函數(shù)的解析式;
          (3)過(guò)A點(diǎn)的直線與二次函數(shù)圖象相交于另一個(gè)點(diǎn)C,與y軸的負(fù)半軸相交于點(diǎn)D,且使△ABD和△ABC的面積相等,求此直線的解析式并求△ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為原點(diǎn),直線y=
          1
          2
          x+4
          的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A點(diǎn)(8,8),直線與x軸的交點(diǎn)為C,與y軸的交點(diǎn)為B.
          (1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式與B點(diǎn)坐標(biāo);
          (2)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A,B不重合),過(guò)P作x軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于D點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)E.設(shè)線段PD的長(zhǎng)為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,求h與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
          (3)在(2)的條件下,在線段AB上是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、D、B為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          兩塊完全相同的直角三角板ABC和DEF如圖1所示放置,點(diǎn)C、F重合,且BC、DF在一條直線上,其中AC=DF=4,BC=EF=3.固定Rt△ABC不動(dòng),讓Rt△DEF沿CB向左平移,直到點(diǎn)F和點(diǎn)B重合為止.設(shè)FC=x,兩個(gè)三角形重疊陰影部分的面積為y.
          (1)如圖2,求當(dāng)x=
          1
          2
          時(shí),y的值是多少?
          (2)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E移動(dòng)到AB上時(shí),求x、y的值;
          (3)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,△ABC是邊長(zhǎng)3cm的等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從A、B兩點(diǎn)出發(fā),分別沿AB、BC方向勻速移動(dòng),它們的速度都是1cm/s,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí),P、Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),解答下列問(wèn)題:
          (1)當(dāng)t為何值時(shí),△PBQ是直角三角形?
          (2)設(shè)四邊形APQC的面積為y(cm2),求y與t的關(guān)系式;是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形APQC的面積是△ABC面積的三分之二?如果存在,求出相應(yīng)的t值;不存在,說(shuō)明理由;
          (3)設(shè)PQ的長(zhǎng)為x(cm),試確定y與x之間的關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖1,在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3.M是邊AB上的動(dòng)點(diǎn)(M不與A,B重合),MNBC交AC于點(diǎn)N,△AMN關(guān)于MN的對(duì)稱圖形是△PMN.設(shè)AM=x.
          (1)用含x的式子表示△AMN的面積(不必寫出過(guò)程);
          (2)當(dāng)x為何值時(shí),點(diǎn)P恰好落在邊BC上;
          (3)在動(dòng)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,記△PMN與梯形MBCN重疊部分的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;并求x為何值時(shí),重疊部分的面積最大,最大面積是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,工人師傅要用長(zhǎng)2米寬10厘米的塑鋼條作窗戶內(nèi)的橫、縱梁(沒有余料)要使窗戶內(nèi)的透光部分面積最大,問(wèn)窗戶的兩邊長(zhǎng)分別為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          問(wèn)題情境
          已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長(zhǎng)為多少時(shí),它的周長(zhǎng)最?最小值是多少?
          數(shù)學(xué)模型
          設(shè)該矩形的長(zhǎng)為x,周長(zhǎng)為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=2(x+
          a
          x
          )(x>0)

          探索研究
          (1)我們可以借鑒學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),先探索函數(shù)y=x+
          1
          x
          (x>0)
          的圖象性質(zhì).
          1填寫下表,畫出函數(shù)的圖象:
          x
          1
          4
          1
          3
          1
          2
          1234
          y
          ②觀察圖象,寫出該函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì);
          ③在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r(shí),除了通過(guò)觀察圖象,除了通過(guò)觀察圖象,還可以通過(guò)配方得到.同樣通過(guò)配方也可以求函數(shù)y=x+
          1
          x
          (x>0)的最小值.y=x+
          1
          x
          =(
          x
          )2+(
          1
          x
          )2
          =(
          x
          )2+(
          1
          x
          )2-2
          x
          1
          x
          +2
          x
          1
          x

          =(
          x
          -
          1
          x
          )2+2
          ≥2
          當(dāng)
          x
          -
          1
          x
          =0,即x=1時(shí),函數(shù)y=x+
          1
          x
          (x>0)的最小值為2.
          解決問(wèn)題
          (2)解決“問(wèn)題情境”中的問(wèn)題,直接寫出答案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知等腰直角三角形的斜邊長(zhǎng)為x,面積為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為______.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案