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        1. 【題目】如圖,已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為,且經(jīng)過點(diǎn),與軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),與軸交于點(diǎn)

          求拋物線的解析式;

          若直線經(jīng)過、兩點(diǎn),且與軸交于點(diǎn),試證明四邊形是平行四邊形;

          點(diǎn)在拋物線的對(duì)稱軸上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?zhí)剿鳎涸?/span>軸上方是否存在這樣的點(diǎn),使以為圓心的圓經(jīng)過、兩點(diǎn),并且與直線相切?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

          【答案】1A-1,0B30C0,3

          2)平行四邊形

          3)(1,

          【解析】

          試題(1)根據(jù)頂點(diǎn)式設(shè)拋物線解析式為y=ax-12+4,將N2,3)代入求a,確定拋物線解析式,根據(jù)拋物線解析式求點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);

          2)根據(jù)M、C兩點(diǎn)坐標(biāo)求直線y=kx+t解析式,得出D點(diǎn)坐標(biāo),求線段AD,由C、N兩點(diǎn)坐標(biāo)可知CN∥x軸,再求CN,證明CNAD平行且相等,判斷斷四邊形CDAN是平行四邊形;

          3)存在.如圖設(shè)Tx1,y1),Qx2,y2),分別過T、QTF⊥y軸,QG⊥x軸,聯(lián)立直線TQ解析式與拋物線解析式,可得x1,y1,x2,y2之間的關(guān)系,當(dāng)以線段TQ為直徑的圓恰好過坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí),∠TOQ=90°,利用互余關(guān)系可證△TOF∽△QOG,利用相似比得出線段關(guān)系,結(jié)合x1,y1,x2y2之間的關(guān)系求m的值.

          試題解析:(1A-1,0B3,0C0,3).

          2)直線y=kx+t經(jīng)過C、M兩點(diǎn),

          所以

          k=1,t=3,

          直線解析式為y=x+3

          y=0,得x=-3

          D-3,0),即OD=3,又OC=3,

          在直角三角形COD中,根據(jù)勾股定理得:CD==

          連接AN,過Nx軸的垂線,垂足為F

          設(shè)過A、N兩點(diǎn)的直線的解析式為y=mx+n,

          ,

          解得m=1,n=1

          所以過A、N兩點(diǎn)的直線的解析式為y=x+1

          所以DC∥AN.在Rt△ANF中,AF=3NF=3,

          所以AN=,

          所以DC=AN

          因此四邊形CDAN是平行四邊形.

          3)假設(shè)在x軸上方存在這樣的P點(diǎn),使以P為圓心的圓經(jīng)過A、B兩點(diǎn),并且與直線CD相切,設(shè)P1u)其中u0,

          PA是圓的半徑且PA2=u2+22P做直線CD的垂線,垂足為Q,則PQ=PA時(shí)以P為圓心的圓與直線CD相切.

          由第(2)小題易得:△MDE為等腰直角三角形,故△PQM也是等腰直角三角形,

          P1,u)得PE=uPM=|4-u|,PQ=

          PQ2=PA2得方程:=u2+22

          解得u=,舍去負(fù)值u=,符合題意的u=,

          所以,滿足題意的點(diǎn)P存在,其坐標(biāo)為(1

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,邊上的中點(diǎn).

          (1),連接.判斷的形狀,并證明;

          (2)分別是上的中線,連接.判斷的形狀,并說明理由;

          (3)分別是的平分線,連接.判斷的關(guān)系,不需證明;

          (4)若分別在上任取一點(diǎn),且,連接.在不添加輔助線的情況下,你還能得到哪些不同于上面的正確結(jié)論?請(qǐng)寫出至少四條,不需證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

          (2)若BE=4,DE=8,求AC的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)連接EF,若運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=   時(shí),EF⊥AC;

          (2)連接EP,當(dāng)△EPC的面積為3cm2時(shí),求t的值;

          (3)△EQP∽△ADC,求t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】端午節(jié)”是我國流傳了上千年的傳統(tǒng)節(jié),全國各地舉行了豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng),為了繼承傳統(tǒng),減緩學(xué)生考前的心理壓力,某班學(xué)生組織了一次拔河比賽,裁判員讓兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)用“石頭、剪刀、布”的手勢(shì)方式選擇場(chǎng)地位置,規(guī)則:石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭,手勢(shì)相同則再?zèng)Q勝負(fù).

          (1)用列表或畫樹狀圖法,列出甲、乙兩隊(duì)手勢(shì)可能出現(xiàn)的情況;

          (2)裁判員的這種做法對(duì)甲、乙雙方公平嗎?請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一般成年人的腳長(zhǎng)(厘米)與鞋碼(碼)有如下關(guān)系:

          腳長(zhǎng)(厘米)

          23

          235

          24

          245

          鞋碼(碼)

          36

          37

          38

          39

          1)若某人的腳長(zhǎng)為26厘米,他應(yīng)穿多少碼的鞋?

          2)請(qǐng)建立鞋碼(厘米)與腳長(zhǎng)(碼)之間的函數(shù)表達(dá)式;

          3)我國著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明穿53碼的鞋,請(qǐng)你根據(jù)以上關(guān)系計(jì)算他的腳長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,ACB=90°,BC的垂直平分線DE交BC于D,交AB于E,F(xiàn)在DE上,且AFCE.

          (1)說明四邊形ACEF是平行四邊形;(2)當(dāng)B滿足什么條件時(shí),四邊形ACEF是菱形,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.小明計(jì)劃給朋友快遞一部分物品,經(jīng)了解有甲、乙兩家快遞公司比較合適.甲公司表示:快遞物品不超過1千克的,按每千克22元收費(fèi);超過1千克,超過的部分按每千克15元收費(fèi).乙公司表示:按每千克16元收費(fèi),另加包裝費(fèi)3元.設(shè)小明快遞物品x千克.

          (1)請(qǐng)分別寫出甲、乙兩家快遞公司快遞該物品的費(fèi)用y(元)與x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)小明選擇哪家快遞公司更省錢?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖:在△ABC中,∠C90°,AD是∠BAC的平分線,DEABE,FAC上,BDDF

          1)證明:CFEB

          2)證明:ABAF+2EB

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          同步練習(xí)冊(cè)答案