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        1. 如圖,在平行四邊形ABCD中,過點A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點,且∠AFE=∠B.
          小題1:求證:∠DAF=∠CDE
          小題2:問△ADF與△DEC相似嗎?為什么?
          小題3:若AB=4,AD=3,AE=3,求AF的長.

          小題1:見解析。
          小題2:△ADF與△DEC相似
          小題3:
          (1)∵平行四邊形ABCD∴AB∥CD∴∠B+∠C=180°;又∵∠B=∠AFE ∴∠C=∠AFD;
          又∵∠DAF+∠AFD+∠ADF=180°; ∠CDE+∠C+∠ADF=180°;∴∠DAF=∠CDE
          (2)△ADF與△DEC相似 ∵四邊形ABCD是平行四邊形 ∴AD∥BC  AB∥CD ∴∠ADF=∠CED
          ∠B+∠C=180° ∵∠AFE+∠AFD=180°∠AFE=∠B ∴∠AFD=∠C ∴△ADF∽△DEC
          (3)解:∵四邊形ABCD是平行四邊形
          ∴AD∥BC  CD="AB=4" 又∵AE⊥BC   ∴ AE⊥AD     
          在Rt△ADE中,DE=     
          ∵△ADF∽△DEC    ∴        ∴    AF=
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          (1)如圖①所示,菱形ABCD與等腰△AEF有公共頂點A, AE=AF,∠EAF=∠BAD, 連接BE、DF.
          求證:∠ABE =∠ADF.

          (2) 如圖②所示,將(1)中的菱形ABCD變?yōu)槠叫兴倪呅蜛BCD,等腰△AEF變?yōu)橐话恪鰽EF,且AD=kAB,AF=kAE,其他條件不變.(1)中的結(jié)論是否還成立?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知中,,,邊上的中點,邊上的點(不與端點重合),邊上的點,且,延長與直線相交于點,點是延長線上的點,且,聯(lián)結(jié),設(shè),.

          (1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式及其定義域;
          (2)聯(lián)結(jié),當以為半徑的和以為半徑的外切時,求的正切值;
          (3)當相似時,求的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          (本題6分)已知格點△ABC
          (1)畫出與△ABC相似的格點△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC的相似比為2;
          (2)畫出與△ABC相似的格點△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC的相似比為
          (3)格點△A1B1C1和格點△A2B2C2的相似比為                  .

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,一系列“黑色梯形”是由x軸、直線y=x和過x軸上的正奇數(shù)1、3、5、7、9、…所對應的點且與y軸平行的直線圍成的.從左到右,將其面積依次記為S1、S2、S3、…、Sn、….則S1   ,Sn             

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,由下列條件不能判定△ABC與△ADE相似的是…(    )
          A.B.∠B=∠AED
          C.D.∠C=∠AED

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,在⊿ABC中,已知DE∥BC, AD=3BD,SABC =48,求=        。

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,在ΔABC中,P為AB上一點,在下列四個條件中:①∠APC=∠B;②∠APC=∠A CB;③AC2=AP?AB;④AB?CP=AP?CB,能滿足ΔAPC與ΔACB相似的條件是        (只填序號).
           

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          在△ABC中,D、E分別表示AB、AC上的點,DE∥BC。若AD=DB,DE=3,求BC=               。

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