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        1. 張彬 和王華兩位同學(xué)為得到一張觀看足球比賽的入場券,各自設(shè)計(jì)了一種方案:
          張彬:如圖,設(shè)計(jì)了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,隨意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針指向陰影區(qū)域時(shí),張彬得到了入場券;否則,王華得到入場券;
          王華:將三個(gè)完全相同的小球分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3后,放入一個(gè)不透明的袋子中.從中隨機(jī)取出一個(gè)小球,然后放回袋子;混合均勻后,再隨機(jī)取出一個(gè)小球.若兩次取出的小球上的數(shù)字之和為偶數(shù),王華得到入場券;否則,張彬得到入場券.
          請你運(yùn)用所學(xué)的概率知識,分析張彬和王華 的設(shè)計(jì)方案對雙方是否公平.

          張彬的設(shè)計(jì)方案:
          因?yàn)镻(張彬得到入場券)=
          P(王華得到入場券)= ,
          因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e2/7/pbqht1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,張彬的設(shè)計(jì)方案不公平.
          王華的設(shè)計(jì)方案:
          可能出現(xiàn)的的所有結(jié)果列表如下:

                     第一次
          第二次
          1
          2
          3
          1
          2
          3
          4
          2
          3
          4
          5
          3
          4
          5
          6
          ∴P(王華得到入場券)= P(和為偶數(shù))=
          P(張彬得到入場券)= P(和不是偶數(shù))=  因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8c/8/1apo04.png" style="vertical-align:middle;" />,
          所以,王華的設(shè)計(jì)方案也不公平.

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          張彬和王華兩位同學(xué)為得到一張觀看足球比賽的入場券,各自設(shè)計(jì)了一種方案:
          張彬:如圖,設(shè)計(jì)了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,隨意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針指向陰影區(qū)域時(shí),張彬得到入場券;否則,王華得到入場券;
          王華:將三個(gè)完全相同的小球分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3后,放入一個(gè)不透明的袋子中,從中隨機(jī)取出上個(gè)小球,然后放回袋子;混合均勻后,再隨機(jī)取出一個(gè)小球.若兩次取出的小球上的數(shù)字之和精英家教網(wǎng)為偶數(shù),王華得到入場券;否則,張彬得到入場券.
          請你運(yùn)用所學(xué)的概率知識,分析張彬和王華的設(shè)計(jì)方案對雙方是否公平?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

          張彬 和王華兩位同學(xué)為得到一張觀看足球比賽的入場券,各自設(shè)計(jì)了一種方案:

          張彬:如圖,設(shè)計(jì)了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,隨意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針指向陰影區(qū)域時(shí),張彬得到了入場券;否則,王華得到入場券;

          王華:將三個(gè)完全相同的小球分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3后,放入一個(gè)不透明的袋子中.從中隨機(jī)取出一個(gè)小球,然后放回袋子;混合均勻后,再隨機(jī)取出一個(gè)小球.若兩次取出的小球上的數(shù)字之和為偶數(shù),王華得到入場券;否則,張彬得到入場券.

          請你運(yùn)用所學(xué)的概率知識,分析張彬和王華 的設(shè)計(jì)方案對雙方是否公平.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

           張彬和王華兩位同學(xué)為得到一張觀看足球比賽的入場券,各自設(shè)計(jì)了一種方案:

          張彬:如圖,設(shè)計(jì)了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,隨意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針指向陰影區(qū)域時(shí),張彬得到入場券;否則,王華得到入場券;

          王華:將三個(gè)完全相同的小球分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3后,放入一個(gè)不透明的袋子中,

          從中隨機(jī)取出一個(gè)小球,然后放回袋子,混合均勻后,再隨機(jī)取出一個(gè)小球,若兩

          次取出的小球上的數(shù)字之和為偶數(shù),王華得到入場券;否則,張彬得到入場券。

          請你運(yùn)用所學(xué)的概率知識,分析張彬和王華的設(shè)計(jì)方案對雙方是否公平。

           


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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第33章《概率的計(jì)算和估計(jì)》?碱}集(12):33.2 概率樹形圖(解析版) 題型:解答題

          張彬和王華兩位同學(xué)為得到一張觀看足球比賽的入場券,各自設(shè)計(jì)了一種方案:
          張彬:如圖,設(shè)計(jì)了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,隨意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針指向陰影區(qū)域時(shí),張彬得到入場券;否則,王華得到入場券;
          王華:將三個(gè)完全相同的小球分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3后,放入一個(gè)不透明的袋子中,從中隨機(jī)取出上個(gè)小球,然后放回袋子;混合均勻后,再隨機(jī)取出一個(gè)小球.若兩次取出的小球上的數(shù)字之和為偶數(shù),王華得到入場券;否則,張彬得到入場券.
          請你運(yùn)用所學(xué)的概率知識,分析張彬和王華的設(shè)計(jì)方案對雙方是否公平?

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