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           數(shù)據(jù) -1，x，0，1，-2的平均數(shù)是0，這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差為            .
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          由題意知，平均數(shù)=（-1+x+0+1-2）÷5=0
          ∴x=2
          ∴方差S2=  [（-1-0）2+（2-0）2+（0-0）2+（1-0）2+（-2-0）2]=2
          而標(biāo)準(zhǔn)差是方差的算術(shù)平方根，所以標(biāo)準(zhǔn)差為  ．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
           某工廠共有50名員工，他們的月工資的標(biāo)準(zhǔn)差為S，現(xiàn)廠長(zhǎng)決定給每個(gè)員工增加工資100元，則他們的新工資的標(biāo)準(zhǔn)差為（    ）
          A．S＋100B．SC．S變大了D．S變小了
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          在每年召開的市人代會(huì)上, 某市財(cái)政局都要報(bào)告年度市財(cái)政預(yù)算和執(zhí)行情況. 以下是根據(jù)
          2007～2011年度報(bào)告中有關(guān)數(shù)據(jù)制作的市財(cái)政教育預(yù)算與實(shí)際投入統(tǒng)計(jì)圖表的一部分

          （1）請(qǐng)?jiān)诒淼目崭駜?nèi)填入2007年市財(cái)政教育實(shí)際投入與預(yù)算的差值；
          （2）求2007～2011年某市財(cái)政教育實(shí)際投入與預(yù)算差值的平均數(shù)；
          （3）已知2012年某市財(cái)政教育預(yù)算是141.7億元, 在此基礎(chǔ)上, 如果2012年某市財(cái)政教育實(shí)際
          投入按照(2)中求出的平均數(shù)增長(zhǎng), 估計(jì)它的金額可能達(dá)到多少億元?
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某市2005年至2011年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年增長(zhǎng)率(％)變化情況如統(tǒng)計(jì)圖，從圖上看，下列結(jié)論中不正確的是
          A．2005年至2011年，該市每年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值有增有減.
          B．2005年至2008年，該市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長(zhǎng)率逐年減小.
          C．自2008年以來，該市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長(zhǎng)率開始回升.
          D．2005年至2011年，該市每年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增長(zhǎng).
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
           某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)校學(xué)生自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù)，下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖，圖中從左到右各長(zhǎng)方形高度之比為3∶4∶5∶7∶1，又知此次調(diào)查中捐15元的人數(shù)為10人．

          （1）他們一共抽查了   人.
          （2）這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是多少元？
          （3）若該校捐款額超過34650 元，但不超過36750元請(qǐng)估算全校學(xué)生人數(shù)在什么范圍內(nèi)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          已知一個(gè)樣本的極差是52,樣本容量不超過100.若取組距為10,則畫頻數(shù)分布直方圖應(yīng)把數(shù)據(jù)分成    ▲      組.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生共450人，其中男生250人，女生200人。該校對(duì)七年級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行了一次體育測(cè)試，并隨即抽取了50名男生和40名女生的測(cè)試成績(jī)作為樣本進(jìn)行分析，繪制成如下的統(tǒng)計(jì)表：
          成績(jī)
          		劃記
          		頻數(shù)
          		百分比
          不及格

          		9
          		10%
          及格

          		18
          		20%
          良好

          		36
          		40%
          優(yōu)秀

          		27
          		30%
          合計(jì)
          		90
          		90
          		100%
          （1）請(qǐng)解釋“隨即抽取了50名男生和40名女生”的合理性；
          （2）從上表的“頻數(shù)”、“百分比”兩列數(shù)據(jù)中選擇一列，用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示；
          （3）估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)不合格的人數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          甲、乙、丙三臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)直徑為60mm的螺絲，為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量，從三臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)的螺絲中各抽取了20個(gè)測(cè)量其直徑，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理后，發(fā)現(xiàn)三組數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是60mm，它們的方差依次為S甲2=0.612，S乙2=0.058，S丙2=0.149，根據(jù)以上提供的信息，你認(rèn)為生產(chǎn)螺絲的質(zhì)量最好的是_____________機(jī)床.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一中體育運(yùn)動(dòng)會(huì)有11名同學(xué)參加女子百米短跑，她們預(yù)賽成績(jī)各不相同，取前五名參加決賽，小穎已經(jīng)知道了自己的成績(jī)，她想知道自己是否進(jìn)入了決賽，還需知道這11名同學(xué)成績(jī)的
          A．方差B．極差C．中位數(shù)D．平均數(shù)
          

			
          

			
          
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