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        1. 如圖1是一塊長(zhǎng)為60cm的正方體薄鐵片制作的一個(gè)長(zhǎng)方體盒子,如果要做一個(gè)沒有蓋的長(zhǎng)方體盒子,可先在薄鐵片的四個(gè)角上截去四個(gè)相同的小正方形(如圖2),然后把四邊折合起來.
          (1)求做成的盒子底面積y(cm2)與截去小正方形邊長(zhǎng)x(cm2)之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)當(dāng)做成的盒子的底面積為900cm2時(shí),試求該盒子的容積.
          分析:(1)由底面積=大正方形的面積-四個(gè)小正方形的面積就可以得出結(jié)論;
          (2)將y=900代入(1)的解析式就可以求出x的值,再由容積公式就可以得出結(jié)論.
          解答:解:(1)由題意,得
          y=60×60-4x2
          y=3600-4x2
          ∴做成的盒子底面積y(cm2)與截去小正方形邊長(zhǎng)x(cm2)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=3600-4x2;

          (2)當(dāng)y=900時(shí),
          900=3600-4x2,
          x=±15
          3

          ∵x>0,
          ∴x=15
          3

          ∴盒子的容積為:15
          3
          ×900=13500
          3

          答:盒子的容積為13500
          3
          點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的面積公式的運(yùn)用,一元二次方程的解法的運(yùn)用,長(zhǎng)方體容器的容積的運(yùn)用,解答時(shí)求出容器的高是解答的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:044

          如圖是用一塊長(zhǎng)為60 cm的正方體薄鐵片制作的一個(gè)長(zhǎng)方體盒子:

          (1)如果要做成一個(gè)沒有蓋的長(zhǎng)方體盒子,可先在薄鐵片的四個(gè)角上截去四個(gè)相同的小正方形(如圖(1)),然后把四邊折合起來(如圖(2)).

          ①求做成的盒子底面積y(cm2)與截去小正方形邊長(zhǎng)x(cm2)之間的函數(shù)關(guān)系式;

          ②當(dāng)做成的盒子的底面積為900 cm2時(shí),試求該盒子的容積.

          (2)如果要做成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體盒子,其制作方案要求同時(shí)符合下列兩個(gè)條件:

          ①必須在薄鐵片的四角上各截去一個(gè)四邊形(其余部分不能裁截);

          ②折合后薄鐵片既無空隙、又不重疊地圍成各盒面.

          請(qǐng)你畫出符合上述制作方案的一種草案(不必說明畫法與根據(jù)),并求當(dāng)?shù)酌娣e為800cm2時(shí),該盒子的高.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

          王師傅有兩塊板材邊角料,其中一塊是邊長(zhǎng)為60 cm的正方形板子;另一塊是上底為30 cm,下底為120 cm,高為60 cm的直角梯形板子(如圖①),王師傅想將這兩塊板子裁成兩塊全等的矩形板材.他將兩塊板子疊放在一起,使梯形的兩個(gè)直角頂點(diǎn)分別與正方形的兩個(gè)頂點(diǎn)重合,兩塊板子的重疊部分為五邊形ABCDE圍成的區(qū)域(如圖②),由于受材料紋理的限制,要求裁出的矩形要以點(diǎn)B為一個(gè)頂點(diǎn).

          (1)求FC的長(zhǎng);

          (2)利用圖②求出矩形頂點(diǎn)B所對(duì)的頂點(diǎn)到BC邊的距離x(cm)為多少時(shí),矩形的面積最大?最大面積是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

          王師傅有兩塊板材邊角料,其中一塊是邊長(zhǎng)為60的正方形板子;另一塊是上底為30,下底為120,高為60的直角梯形板子(如圖①),王師傅想將這兩塊板子裁成兩塊全等的矩形板材。他將兩塊板子疊放在一起,使梯形的兩個(gè)直角頂點(diǎn)分別與正方形的兩個(gè)頂點(diǎn)重合,兩塊板子的重疊部分為五邊形ABCDE圍成的區(qū)域(如圖②),由于受材料紋理的限制,要求裁出的矩形要以點(diǎn)B為一個(gè)頂點(diǎn)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

          王師傅有兩塊板材邊角料,其中一塊是邊長(zhǎng)為60的正方形板子;另一塊是上底為30,下底為120,高為60的直角梯形板子(如圖①),王師傅想將這兩塊板子裁成兩塊全等的矩形板材。他將兩塊板子疊放在一起,使梯形的兩個(gè)直角頂點(diǎn)分別與正方形的兩個(gè)頂點(diǎn)重合,兩塊板子的重疊部分為五邊形ABCDE圍成的區(qū)域(如圖②),由于受材料紋理的限制,要求裁出的矩形要以點(diǎn)B為一個(gè)頂點(diǎn)。

          (1)求FC的長(zhǎng);

          (2)利用圖②求出矩形頂點(diǎn)B所對(duì)的頂點(diǎn)到BC邊的距離為多少時(shí),矩形的面積最大?最大面積時(shí)多少?

          (3)若想使裁出的矩形為正方形,試求出面積最大的正方形的邊長(zhǎng)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          王師傅有兩塊板材邊角料,其中一塊是邊長(zhǎng)為60 cm的正方形板子;另一塊是上底為30 cm,下底為120 cm,高為60 cm的直角梯形板子(如圖①),王師傅想將這兩塊板子裁成兩塊全等的矩形板材。他將兩塊板子疊放在一起,使梯形的兩個(gè)直角頂點(diǎn)分別與正方形的兩個(gè)頂點(diǎn)重合,兩塊板子的重疊部分為五邊形ABCFE圍成的區(qū)域(如圖②),由于受材料紋理的限制,要求裁出的矩形要以點(diǎn)B為一個(gè)頂點(diǎn)。

          (1)求FC的長(zhǎng);

          (2)利用圖②求出矩形頂點(diǎn)B對(duì)點(diǎn)到BC邊的距離(cm)為多少時(shí),矩形的面積最大?最大面積時(shí)多少?

          (3)若想使裁出的矩形為正方形,試求出面積最大的正方形的邊長(zhǎng).

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