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          已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過點A（m，1）．求:
              
             （1）正比例函數(shù)的解析式；
              
          （2）正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象的另一個交點的坐標．
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：（1）因為反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A（m，1），
              
          所以將A（m，1）代入中，得m=3.故A點坐標為（3，1）.
              
          將A（3，1）代入，得，所以正比例函數(shù)的解析式為.
              
          （2）由方程組解得
              
          所以正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象的另一個交點的坐標為（-3， -1）.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點P（-3，m），Q（2，-3）．
          （1）求這兩個函數(shù)的函數(shù)關系式；
          （2）在給定的直角坐標系（如圖）中，畫出這兩個函數(shù)的大致圖象；
          （3）當x為何值時，一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值？當x為何值時，一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過（-2，-1）和（n，2）兩點．
          （1）求這兩個函數(shù)的解析式．
          （2）畫出這兩個函數(shù)的圖象草圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•寧波）如圖，已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點A（-4，-2）和B（a，4）．
          （1）求反比例函數(shù)的解析式和點B的坐標；
          （2）根據(jù)圖象回答，當x在什么范圍內(nèi)時，一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點P（-2，-1）和點Q（1，m）
          （1）求這兩個函數(shù)的解析式；
          （2）根據(jù)圖象，直接寫出當一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值時自變量x的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點P（-3，m），Q（2，-3）．
          （1）求這兩個函數(shù)的關系式；
          （2）在給定的直角坐標系中，畫出這兩個函數(shù)的大致圖象．
          

			
          

			
          
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