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        1. 如圖,將等腰三角形紙片ABC沿底邊BC上的高AD剪成兩個三角形,用這兩個三角形你能拼成多少種四邊形,請你試一試,把它們?nèi)籍嫵鰜恚?biāo)注相應(yīng)的字母)。
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在如圖所示的方格紙中,將等腰△ABC繞底邊BC的中點O旋轉(zhuǎn)180°.
          (1)畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
          (2)觀察:旋轉(zhuǎn)后得到的三角形與原三角形拼成什么圖形?
          (3)若要使拼成的圖形為正方形,那么△ABC應(yīng)滿足什么條件?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          直角三角形紙片ABC中,∠ACB=90°,AC≤BC,如圖,將紙片沿某條直線折疊,使點A落在直角邊BC上,記落點為D,設(shè)折痕與AB、AC邊分別交于點E、點F.探究:如果折疊后的△CDF與△BDE均為等腰三角形,那么紙片中∠B的度數(shù)是多少?寫出你的計算過程,并畫出符合條件的折疊后的圖形.
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          如圖是一個等腰直角三角形彩色紙,ACBC40 cm,將斜邊上的高CD四等分,然后裁出3張寬度相等的長方形紙條.

          (1)分別求出這3張長方形紙條的長度;

          (2)若用這些紙條為一幅正方形美術(shù)作品鑲邊(紙條不重疊),如圖,正方形美術(shù)作品的面積最大不能超過多少cm?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          直角三角形紙片ABC中,∠ACB=90°,AC≤BC,如圖,將紙片沿某條直線折疊,使點A落在直角邊BC上,記落點為D,設(shè)折痕與AB、AC邊分別交于點E、點F.探究:如果折疊后的△CDF與△BDE均為等腰三角形,那么紙片中∠B的度數(shù)是多少?寫出你的計算過程,并畫出符合條件的折疊后的圖形.
          作業(yè)寶

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          在如圖所示的方格紙中,將等腰△ABC繞底邊BC的中點O旋轉(zhuǎn)180°.
          (1)畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
          (2)觀察:旋轉(zhuǎn)后得到的三角形與原三角形拼成什么圖形?
          (3)若要使拼成的圖形為正方形,那么△ABC應(yīng)滿足什么條件?

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