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        1. 【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,過點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E,且CD=CB,∠ABC+∠ADC=180°.求證:AE=(AB+AD).

          【答案】見解析

          【解析】試題分析:過CCMADM,于是得到MAC≌△EAC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AM=AE,證RtDMCRtBEC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到BE=DM,求出AB+AD=AE+BE+AD=AE+DM+AD=2AM=2AE,即可得出答案..

          試題解析證明:過CCMADM,

          CEAB,

          ∴∠M=CEB=90°,

          ∵∠ABC+ADC=180°,ADC+MDC=180°,

          ∴∠B=MDC,

          AC平分∠BAD,CMAD,CEAB,

          CM=CE,MAC=EAC,

          MACEAC中,

          ,

          ∴△MACEAC(AAS),

          AM=AE,

          ∵∠M=BEC=90°,

          ∴在RtDMCRtBEC中,,

          RtDMCRtBEC(HL),

          BE=DM,

          AB+AD=AE+BE+AD=AE+DM+AD=2AM=2AE,

          AE=(AB+AD).

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】如圖,點(diǎn)O在直線AB上,OCAB,△ODE中,∠ODE=90°,∠EOD=60°,先將△ODE一邊OEOC重合,然后繞點(diǎn)O順時針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)OEOB重合時停止旋轉(zhuǎn).

          1)當(dāng)ODOAOC之間,且∠COD=20°時,則∠AOE=______;

          2)試探索:在△ODE旋轉(zhuǎn)過程中,∠AOD與∠COE大小的差是否發(fā)生變化?若不變,請求出這個差值;若變化,請說明理由;

          3)在△ODE的旋轉(zhuǎn)過程中,若∠AOE=7COD,試求∠AOE的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AD為△ABC外接圓的直徑,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)F,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E,連接BD,CD.

          (1)求證:BD=CD;

          (2)請判斷B,E,C三點(diǎn)是否在以D為圓心,以DB為半徑的圓上?并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,AD是高,CE是中線,點(diǎn)G是CE的中點(diǎn),且DG⊥CE,垂足為點(diǎn)G.

          (1)求證:DC=BE;

          (2)若∠AEC=54°,求∠BCE的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】兩個大小不同的等腰直角三角板如圖①放置,圖②是由它抽象出的幾何圖形,點(diǎn)BC,E在同一條直線上,連接CD.求證:CDBE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙的外接圓,半徑為,直線相切切點(diǎn)為,,間的距離為

          僅用無刻度的直尺畫出一條弦,使這條弦將分成面積相等的兩部分保留作圖痕跡不寫畫法).

          求弦的長

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,D是邊AB上的動點(diǎn),若在邊AC,BC上分別有點(diǎn)E,F,使得

          AEADBFBD

          (1)設(shè)∠Cα,求∠EDF(用含α的代數(shù)式表示)

          (2)尺規(guī)作圖:分別在邊AB,AC上確定點(diǎn)PQ(PQ不與DE平行或重合),使得

          CPQ=∠EDF(保留作圖痕跡,不寫作法)

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          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,BECE分別平分∠ABC、∠BCDEAD上,BE =12CE =5,則平行四邊形ABCD的周長是______

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