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        1. 【題目】校園安全受到全社會的廣泛關(guān)注,我市某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了如圖兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

          (1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有   人,扇形統(tǒng)計圖中了解部分所對應(yīng)扇形的圓心角為   °;

          (2)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識達到了解基本了解程度的總?cè)藬?shù)為  人;

          (3)若從對校園安全知識達到了解程度的3個女生A、B、C2個男生M、N中分別隨機抽取1人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到女生A的概率.

          【答案】(1)60,30;;(2)300;(3)

          【解析】

          (1)由了解很少的有30人,占50%,可求得接受問卷調(diào)查的學(xué)生數(shù),繼而求得扇形統(tǒng)計圖中“了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角;

          (2)利用樣本估計總體的方法,即可求得答案;

          (3)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與恰好抽到女生A的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.

          解:(1)∵了解很少的有30人,占50%,

          接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有:30÷50%=60(人);

          了解部分的人數(shù)為60﹣(15+30+10)=5,

          扇形統(tǒng)計圖中了解部分所對應(yīng)扇形的圓心角為:×360°=30°;

          故答案為:60,30;

          (2)根據(jù)題意得:900×=300(人),

          則估計該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識達到了解基本了解程度的總?cè)藬?shù)為300人,

          故答案為:300;

          (3)畫樹狀圖如下:

          所有等可能的情況有6種,其中抽到女生A的情況有2種,

          所以P(抽到女生A)==

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,O是等邊△ABC內(nèi)一點,OA=3,OB=4,OC=5,將線段BO以點B為旋轉(zhuǎn)中心逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BO′,下列結(jié)論:

          ①△BO′A可以由△BOC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到;&

          ②點O與O′的距離為4;

          ③∠AOB=150°;

          ④四邊形AOBO′的面積為6+3

          ⑤S△AOC+S△AOB=6+.

          其中正確的結(jié)論是_______________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AC,BD相交于點OAC6,BD8,∠AOD65°,點EBO上,AFCEBD于點F

          1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形.

          2)當點E在邊BO上移動時,平行四邊形AFCE能否為矩形?若能,此時BE的長為多少(直接寫出結(jié)果)?若不能,請說明理由.

          3)當點E在邊BO上移動時,平行四邊形AFCE能否為菱形?若能,此時BE的長為多少(直接寫出結(jié)果)?若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在⊙O中,AB為直徑,C為⊙O上一點.

          (1)如圖1,過點C作⊙O的切線,與AB的延長線相交于點P,若∠CAB=27°,求∠P的大小;

          (2)如圖2,D為上一點,且OD經(jīng)過AC的中點E,連接DC并延長,與AB的延長線相交于點P,若∠CAB=10°,求∠P的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,正方形ABCD的頂點Dy軸上,A(﹣3,0),B1,b),則正方形ABCD的面積為( 。

          A.34B.25C.20D.16

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知:關(guān)于x的二次函數(shù)的圖象與x軸交于點A(1,0)和點B,與y軸交于點C(0,3),拋物線的對稱軸與x軸交于點D.

          (1)求二次函數(shù)的表達式;

          (2)y軸上是否存在一點P,使PBC為等腰三角形.若存在,請求出點P的坐標;

          (3)有一個點M從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度在AB上向點B運動,另一個點N從點D與點M同時出發(fā),以每秒2個單位的速度在拋物線的對稱軸上運動,當點M 達點B時,點M、N同時停止運動,問點M、N運動到何處時,MNB面積最大,試求出最大面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)在等腰三角形ABC,∠A130°,求∠B的度數(shù)

          2)在等腰三角形ABC中,∠A40°,求∠B的度數(shù).

          3)根據(jù)(1)(2)問后發(fā)現(xiàn),∠A的度數(shù)不同,得到∠B的度數(shù)的個數(shù)也可能不同,如果在等腰三角形ABC中,設(shè)∠Ax°,當∠B有三個不同的度數(shù)時,請你探索x的取值范圍,并用含x的式子表示∠B的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線 a≠0)的對稱軸為直線x=1,與x軸的一個交點坐標為(﹣1,0),其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:

          ①4acb2

          方程 的兩個根是x1=1,x2=3

          ③3a+c0

          y0時,x的取值范圍是﹣1≤x3

          x0時,yx增大而增大

          其中結(jié)論正確的個數(shù)是( 。

          A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】 如圖,先將正方形紙片對折,折痕為MN,再把點B折疊在折痕MN上,折痕為AE,點ECB上,點BMN上的對應(yīng)點為H,連接DH,則下列選項錯誤的是( 。

          A.ADH是等邊三角形B.NE=BC

          C.BAE=15°D.MAH+NEH=90°

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          同步練習(xí)冊答案