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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          如圖所示,把一個直角三角尺ACB繞著30°角的頂點B順時針旋轉,使得點A精英家教網與CB的延長線上的點E重合.
          (1)三角尺旋轉了多少度?
          (2)連接CD,試判斷△CBD的形狀.
          (3)求∠BDC的度數.
          (4)若BC=
          3
          ,求直角三角尺ABC旋轉掃過的面積.
          分析:(1)三角尺旋轉的角度即為∠ABE的度數,而∠ABE和三角尺的30°角互為補角,由此可求出旋轉的度數;
          (2)由旋轉的性質知:BC=BD,由此可得出△BCD的形狀;
          (3)已知了等腰△BCD頂角的度數,可根據三角形內角和定理求出底角∠BDC的度數;
          (4)直角三角尺ABC旋轉掃過的面積即為扇形BAE的面積,圓心角∠ABE的度數已經求得,而半徑AB的長可在Rt△ABC中由勾股定理求得,進而可根據扇形的面積公式得出結果.
          解答:解:(1)依題意,得∵∠ABC=30°
          ∴∠DBE=30°
          ∴∠ABE=180°-30°=150°,即旋轉了150°(3分)

          (2)根據旋轉的性質知,CB=BD,故△CBD為等腰三角形.(6分)

          (3)∵BD=CB,∴∠DCB=∠BDC
          又∵∠DBE=∠ABC=30°,∠DBE=∠DCB+∠BDC
          故∠BDC=
          1
          2
          ∠DBE=15°(9分)

          (4)由題意,設AC=x,則AB=2x,
          由勾股定理可得x=1,AB=2;
          且∠ABE=150°,
          所以直角三角尺ABC旋轉得到的面積為
          150π×22
          360
          =
          3
          (平方單位).(12分)
          點評:此題主要考查了直角三角形的性質、旋轉的性質、扇形面積的計算方法等知識點.
          練習冊系列答案
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          如圖所示,把一個直角三角尺ACB繞著30°角的頂點B順時針旋轉,使得點A落在CB的延長線上的點E處,則∠BDC的度數為
           
          度.
          精英家教網

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          如圖所示,把一個直角三角尺ACB繞著30°角的頂點B順時針旋轉,精英家教網使得點A與CB的延長線上的點E重合.
          (1)三角尺旋轉了多少度
           
          度;
          (2)連接CD,試判斷△CBD的形狀;
           

          (3)求∠BDC的度數.
           
          度.

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          33、如圖所示,把一個直角三角尺ABC繞著60°角的頂點B順時針旋轉,使得點C與AB的延長線上的點D重合,已知BC=6.
          (1)三角尺旋轉了多少度?連接CD,試判斷△BCD的形狀;
          (2)求AD的長;
          (3)連接CE,試猜想線段AC與CE的大小關系,并證明你的結論.

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          24、如圖所示,把一個直角三角尺ABC繞著60°角的頂點B順時針旋轉,使得點C與AB的延長線上的點D重合.
          (1)三角尺旋轉了多少度?
          (2)連接CD,試判斷△ACD的形狀,對結論加以證明;
          (3)連接CE,試猜想線段AC與CE的大小關系,并予以證明,求出CE的長.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          如圖所示,把一個直角三角尺ABC繞著60°角的頂點B順時針旋轉,使得點C與AB的延長線上的點D重合,已知BC=8.
          (1)三角尺旋轉了多少度?連結CD,試判斷△BCD的形狀;
          (2)求AD的長;
          (3)邊結CE,試猜想線段AC與CE的大小關系,并證明你的結論.

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