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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】我們知道,的幾何意義是數軸上表示數a的點與原點的距離,一般地,點AB在數軸上分別表示數a,b,那么A,B之間的距離可表示為|a-b|,請根據絕對值的幾何意義并結合數軸解答下列問題:

          1)數軸上的數x1所對應的點的距離為________,數x-1所對應的點的距離為________;

          2)求的最大值;

          3)直接寫出的最大值為______

          【答案】(1)|x-1|,|x+1|;(2)2;(3)20

          【解析】

          1)根據題意即可列式解答;

          2)由x的取值范圍分三種情況:①當x≤-1時,②當-1≤x≤1時,③當x≥1時,分別化簡絕對值,再計算整式的值即可得到答案;

          3)根據(2)得到規(guī)律,依次進行計算即可.

          1)由題意得到:數軸上的數x1所對應的點的距離為,

          x-1所對應的點的距離為

          故答案為:,

          2表示x1之間的距離,

          表示x-1之間的距離,

          x≤-1時,=1-x=-1-x,

          =-1-x-1-x=-2;

          -1≤x≤1時,=1-x,=x+1

          =x+1-1-x=2x≤2;

          x≥1時,=x-1,=x+1

          =x+1-x-1=2,

          的最大值為2

          3)由(2)知:的最大值為2

          由此可得: 的最大值為4,

          的最大值是6

          的最大值是8,

          的最大值是2+4+6+8=20

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】下列說法中:

          0是最小的整數;

          有理數不是正數就是負數;

          正整數、負整數、正分數、負分數統(tǒng)稱為有理數;

          非負數就是正數;

          不僅是有理數,而且是分數

          是無限不循環(huán)小數,所以不是有理數;

          無限小數不都是有理數;

          正數中沒有最小的數,負數中沒有最大的數.

          其中錯誤的說法的個數為( 。

          A.7B.6C.5D.4

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,,,點軸上,且.

          (1)求點的坐標,并畫出;

          (2)的面積;

          (3)軸上是否存在點,使以三點為頂點的三角形的面積為10?若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】(1)已知A.B是直線上的兩點,且AB=6,若P在這條直線上,且PA=5.

          ①畫出P點在直線AB上的大致位置圖;

          ②求PB長.

          (2)尺規(guī)作圖(不寫作法.保留作圖痕跡)

          已知線段,求作:線段MN,使MN=.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知一次函數與正比例函數的圖象交于點,且與軸交于點

          (1)直接寫出點的坐標為 的坐標為 ;

          (2)過點軸于點,過點作直線l∥y軸.動點從點出發(fā),以每秒個單位長的速度,沿的路線向點運動;同時直線從點出發(fā),以相同速度向左平移,在平移過程中,直線軸于點,交線段或線段于點.當點到達點時,點和直線都停止運動.在運動過程中,設動點運動的時間為秒.

          為何值時,以、、為頂點的三角形的面積為

          是否存在以、、為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,直接寫出的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】探究:如圖, ,試說明.下面給出了這道題的解題過程,請在下列解答中,填上適當的理由.

          : ∵(已知)

          .(

          同理可證,

          ,

          .(

          應用:如圖 ,點之間,交于點,交于點.若 ,則的大小為_____________度.

          拓展:如圖,直線在直線之間,且,點分別在直線上,點是直線上的一個動點,且不在直線上,連結.若 ,則 =________度.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,BDABC外接圓⊙O的直徑,且∠BAE=C.

          (1)求證:AE與⊙O相切于點A;

          (2)若AEBC,BC=2,AC=2,求AD的長.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】初三年級學習壓力大,放學后在家自學時間較初一、初二長,為了解學生學習時間,該年級隨機抽取25%的學生問卷調查,制成統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖,請你根據圖表中提供的信息回答下列問題:

          學習時間(h)

          1

          1.5

          2

          2.5

          3

          3.5

          人數

          72

          36

          54

          18

          (1)初三年級共有學生_____

          (2)在表格中的空格處填上相應的數字

          (3)表格中所提供的學生學習時間的中位數是_____,眾數是_____

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線ly1=﹣x1y軸交于點A,一次函數y2x+3圖象與y軸交于點B,與直線l交于點C

          (1)畫出一次函數y2x+3的圖象;

          (2)求點C坐標;

          (3)如果y1y2,那么x的取值范圍是______

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          同步練習冊答案