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        1. 如圖,過四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別作對角線AC,BD的平行線,所圍成的四邊形EFGH顯然是平行四邊形.在進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí),小明和小亮產(chǎn)生了很大的意見分歧:
          小明說:如果一個(gè)是平行四邊形EFGH是矩形,則四邊形ABCD一定是菱形;
          小亮說:如果一個(gè)平行四邊形EFGH是矩形,則四邊形ABCD一定是對角線互相垂直的四邊形,而不一定是菱形.
          (1)你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.
          (2)如果四邊形ABCD對角線相等,平行四邊形EFGH形狀為
          菱形
          菱形

          (3)如果四邊形EFGH為正方形,則四邊形ABCD必須滿足條件
          對角線互相垂直且相等
          對角線互相垂直且相等
          ,并且在下面的網(wǎng)格中畫出符合條件(3)的圖形并說明理由.
          分析:(1)根據(jù)菱形和矩形的判定方法,可以直接判定小明和小亮的觀點(diǎn)誰正確.
          (2)根據(jù)菱形的判定方法可知,如果四邊形ABCD對角線相等,那么平行四邊形EFGH是菱形.
          (3)根據(jù)正方形的性質(zhì),可知四邊形ABCD必須滿足條件為對角線互相垂直且相等,先判定ACGH、DBFG、EFGH為平行四邊形,再證明EFGH為矩形且為菱形,即四邊形EFGH為正方形.
          解答:解:(1)小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.
          根據(jù)已知只能證明四邊形ABCD的對角線互相垂直,四邊形ABCD不一定是平行四邊形,所以四邊形ABCD不一定是菱形,故小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.   
          (2)由四邊形ABCD對角線相等和平行四邊形的性質(zhì)可證明平行四邊形EFGH的鄰邊相等,故平行四邊形EFGH形狀為菱形. 
          (3)四邊形ABCD必須滿足條件為對角線互相垂直且相等.
          符合條件的圖如下:

          如網(wǎng)格中圖ABCD中,AC⊥BD且AC=BD
          ∵EF∥AC∥HG,HE∥DB∥GF,AC⊥BD
          ∴ACGH、DBFG、EFGH為平行四邊形,
          ∠HAC=90°,∠AHG=90°
          ∴HG=AC,GF=BD,EFGH為矩形                                  
          ∵AC=BD
          ∴HG=GF
          ∴EFGH為菱形
          ∴EFGH為正方形.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了菱形、矩形和正方形的判定,注意靈活運(yùn)用平行四邊形的判定和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.菱形的判別方法是說明一個(gè)四邊形為菱形的理論依據(jù),常用三種方法:①定義;
          ②四邊相等;③對角線互相垂直平分.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的⊙O與AB邊交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線精英家教網(wǎng),交BC于點(diǎn)E.
          (1)求證:點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn);
          (2)若EC=3,BD=2
          6
          ,求⊙O的直徑AC的長度;
          (3)若以點(diǎn)O,D,E,C為頂點(diǎn)的四邊形是正方形,試判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,等邊△ABC的邊長為2,動(dòng)點(diǎn)P,Q在線段BC上移動(dòng)(都不與B,C重合),點(diǎn)P在Q的左精英家教網(wǎng)邊,PQ=1,過點(diǎn)P作PM⊥CB,交AC于M,過點(diǎn)Q作QN⊥CB,交AB于N,連接MN.記CP的長為t.
          (1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形MPQN是矩形?
          (2)設(shè)四邊形MPQN的面積為S,請說明當(dāng)P,Q移動(dòng)時(shí),S是否為定值?若是,求出這個(gè)定值;若不是,請求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)當(dāng)t取何值時(shí),以點(diǎn)C,P,M為頂點(diǎn)的三角形與以A,M,N為頂點(diǎn)的三角形相似.判斷此時(shí)△MNP的形狀,并請說出理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•溫州三模)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=Rt∠,BC=3,AC=4,D是AC的中點(diǎn),P是AB上一動(dòng)點(diǎn),連接DP并延長至點(diǎn)E,使EP=DP,過P作PK⊥AC,K為垂足.設(shè)AP=m(0≤m≤5).
          (1)用含m的代數(shù)式表示DK的長;
          (2)當(dāng)AE∥BC時(shí),求m的值;
          (3)四邊形AEBC的面積S會(huì)隨m的變化而變化嗎?若不變,求出S的值;若變化,求出S與m的函數(shù)關(guān)系式;
          (4)作點(diǎn)E關(guān)于直線AB的對稱點(diǎn)E',當(dāng)△DE'K是等腰三角形時(shí),求m的值.(直接寫出答案即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•平頂山一模)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=10,P是AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(異于A、B兩點(diǎn)),過點(diǎn)P作PQ⊥AC于Q,以PQ為邊向下作等邊三角形PQR.設(shè)AP=x,△PQR與△ABC重疊部分的面積為y,連接RB.
          (1)當(dāng)x=2時(shí),求y的值;
          (2)當(dāng)x取何值時(shí),四邊形AQRB是等腰梯形;當(dāng)x取何值時(shí),四邊形PQRB是平行四邊形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,過△ABC的頂點(diǎn)A作AE⊥BC,垂足為E.點(diǎn)D是射線AE上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與頂點(diǎn)A重合),連結(jié)DB、DC.已知BC=m,AD=n.

          (1)若動(dòng)點(diǎn)D在BC的下方時(shí)(如圖①),AE=3,DE=2,BC=6,求S四邊形ABDC;
          (2)若動(dòng)點(diǎn)D在BC的下方時(shí)(如圖①),求S四邊形ABDC的值(結(jié)果用含m、n的代數(shù)式表示);
          (3)若動(dòng)點(diǎn)D在BC的上方時(shí)(如圖②),(1)中結(jié)論是否仍成立?說明理由;
          (4)請你按以下要求在8×6的方格中(如圖③,每一個(gè)小正方形的邊長為1),設(shè)計(jì)一個(gè)軸對稱圖形.設(shè)計(jì)要求如下:對角線互相垂直且面積為6的格點(diǎn)四邊形(4個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).

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          同步練習(xí)冊答案