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        1. 【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=C=90°,BEDF分別是∠ABC,ADC的平分線.

          11與∠2有什么關(guān)系,為什么?

          2BEDF有什么關(guān)系?請說明理由.

          【答案】(1)∠1+∠2=90°;理由見解析;(2)BE∥DF;理由見解析.

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)四邊形的內(nèi)角和,可得∠ABC+∠ADC=180°,然后,根據(jù)角平分線的性質(zhì),即可得出;

          2)由互余可得∠1=∠DFC,根據(jù)平行線的判定,即可得出.

          試題解析:(1∠1+∠2=90°;

          ∵BEDF分別是∠ABC,∠ADC的平分線,

          ∴∠1=∠ABE,∠2=∠ADF,

          ∵∠A=∠C=90°

          ∴∠ABC+∠ADC=180°,

          ∴2∠1+∠2=180°

          ∴∠1+∠2=90°

          2BE∥DF;

          △FCD中,∵∠C=90°,

          ∴∠DFC+∠2=90°

          ∵∠1+∠2=90°,

          ∴∠1=∠DFC,

          ∴BE∥DF

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)中華人民共和國2017年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào),我國年農(nóng)村貧困人口統(tǒng)計(jì)如圖所示根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,預(yù)估2018年年末全國農(nóng)村貧困人口約為______萬人,你的預(yù)估理由是______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一個(gè)10×10網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長均為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

          (1)畫出△ABC關(guān)于直線l的對稱的△A1B1C1

          (2)畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)P的中心對稱圖形△A2B2C2

          (3)△A1B1C1與△A2B2C2組成的圖形_______________(是或否)軸對稱圖形,如果是軸對稱圖形,請畫出對稱軸.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場計(jì)劃購進(jìn)冰箱、彩電進(jìn)行銷售,已知冰箱的進(jìn)貨單價(jià)比彩電的進(jìn)貨單價(jià)多400元,若商場用80 000元購進(jìn)冰箱的數(shù)量與用64 000元購進(jìn)彩電的數(shù)量相等.該商場冰箱、彩電的售貨單價(jià)如下表:

          冰箱

          彩電

          售價(jià)(元/臺(tái))

          2500

          2000

          (1)分別求出冰箱、彩電的進(jìn)貨單價(jià).

          (2)為了滿足市場需求,商場決定用不超過90 000元的資金采購冰箱、彩電共50臺(tái)。若該商場將購進(jìn)的冰箱、彩電共50臺(tái)全部售出,獲得利潤為w元,為了使商場的利潤最大,該商場該如何購進(jìn)冰箱、彩電,最大利潤是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算:﹣24 +|1﹣2 |+( 1+(π﹣ 0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將⊙O沿弦AB折疊,圓弧恰好經(jīng)過圓心O,點(diǎn)P是優(yōu)弧 上一點(diǎn),則∠APB的度數(shù)為(
          A.45°
          B.30°
          C.75°
          D.60°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在日常生活中,觀察各種建筑物的地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種正多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案.也就是說,使用給定的某些正多邊形,能夠拼成一個(gè)平面圖形,既不留下一絲空白,又不互相重疊(在幾何里叫做平面鑲嵌).這顯然與正多邊形的內(nèi)角大小有關(guān).當(dāng)圍繞一點(diǎn)拼在一起的幾個(gè)多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個(gè)周角(360°)時(shí),就拼成了一個(gè)平面圖形.

          (1)請根據(jù)下列圖形,填寫表中空格:

          正多邊形邊數(shù)

          3

          4

          5

          6

          正多邊形每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)

          (2)如圖,如果限于用一種正多邊形鑲嵌,哪幾種正多邊形能鑲嵌成一個(gè)平面圖形;

          (3)正三角形、正四邊形、正六邊形中選一種,再在其他正多邊形中選一種,請畫出用這兩種不同的正多邊形鑲嵌成的一個(gè)平面圖形(草圖);并探索這兩種正多邊形共能鑲嵌成幾種不同的平面圖形?說明你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校九年級學(xué)生開展踢毽子比賽活動(dòng),每班派5名同學(xué)參加,按團(tuán)體總分多少排列名次,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人踢100個(gè)以上(100)為優(yōu)秀,下表是成績最好的甲班和乙班5名學(xué)生的比賽數(shù)據(jù)(單位:個(gè))

          1號(hào)

          2號(hào)

          3號(hào)

          4號(hào)

          5號(hào)

          總分

          甲班

          100

          98

          110

          89

          103

          500

          乙班

          89

          100

          95

          119

          97

          500

          統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩班總分相等,此時(shí)有同學(xué)建議,可以通過考查數(shù)據(jù)中的其他信息作為參考,請你解答下列問題:

          (1)計(jì)算兩班的優(yōu)秀率;

          (2)求兩班比賽數(shù)據(jù)的中位數(shù);

          (3)估計(jì)兩班比賽數(shù)據(jù)的方差哪一個(gè)?

          (4)根據(jù)以上三條信息,你認(rèn)為應(yīng)該把冠軍獎(jiǎng)狀發(fā)給哪一個(gè)班?簡述理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知在△ABC中,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)D,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F,當(dāng)△ABC再添加一個(gè)條件:時(shí),四邊形AEDF為菱形(填寫一個(gè)條件即可).

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