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        1. 【題目】計(jì)算a3a+4b).

          【答案】3a2+4ab

          【解析】試題分析:根據(jù)單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式:用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加.

          解:原式=a×3a+a×4b=3a2+4ab.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】一元二次方程x(x﹣2)=0的解是(
          A.x=0
          B.x1=2
          C.x1=0,x2=2
          D.x=2

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          【題目】已知甲煤場有煤518噸,乙煤場有煤106噸,為了使甲煤場存煤是乙煤場的2倍,需要從甲煤場運(yùn)煤到乙煤場,設(shè)從甲煤場運(yùn)煤x噸到乙煤場,則可列方程為( )
          A.518=2(106+x)
          B.518﹣x=2×106
          C.518﹣x=2(106+x)
          D.518+x=2(106﹣x)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】多項(xiàng)式y(tǒng)-xy+2的項(xiàng)數(shù)、次數(shù)分別是( )

          A. 3,2 B. 3,4

          C. 3,3 D. 2,3

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          【題目】如圖,ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l過點(diǎn)C,BDl,AEl,垂足分別為D、E

          1)當(dāng)直線l不與底邊AB相交時(shí),求證:ED=AE+BD;

          2)如圖2,將直線l繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使l與底邊AB相交時(shí),請(qǐng)你探究ED、AEBD三者之間的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,對(duì)稱軸為直線x=的拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(6,0)和B(0,﹣4).

          (1)求拋物線解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);

          (2)設(shè)點(diǎn)E(x,y)是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且位于第一象限,四邊形OEAF是以O(shè)A為對(duì)角線的平行四邊形,求平行四邊形OEAF的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (3)當(dāng)(2)中的平行四邊形OEAF的面積為24時(shí),請(qǐng)判斷平行四邊形OEAF是否為菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表是書法小組某次測驗(yàn)的成績統(tǒng)計(jì)表.則成績的眾數(shù)是(  

          成績/

          7

          8

          9

          10

          人數(shù)/

          4

          3

          2

          1

          A.1B.4C.7D.8

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          【題目】如圖,長方形OABC的OA邊在x軸的正半軸上,OC在y軸的正半軸上,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過點(diǎn)B(1,4)和點(diǎn)E(3,0)兩點(diǎn).

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)若點(diǎn)D在線段OC上,且BD⊥DE,BD=DE,求D點(diǎn)的坐標(biāo);

          (3)在條件(2)下,在拋物線的對(duì)稱軸上找一點(diǎn)M,使得△BDM的周長為最小,并求△BDM周長的最小值及此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);

          (4)在條件(2)下,從B點(diǎn)到E點(diǎn)這段拋物線的圖象上,是否存在一個(gè)點(diǎn)P,使得△PAD的面積最大?若存在,請(qǐng)求出△PAD面積的最大值及此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax+b與y=ax2﹣bx的圖象可能是(

          A. B. C. D.

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