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        1. 小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪了離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)

              (1)10時和13時,他分別離家多遠(yuǎn)?

              (2)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間?離家多遠(yuǎn)?

              (3)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回時的平均速度是多少?

           

          【答案】

          (1)10時和13時,分別離家15千米和30千米;(2分)

             (2)到達(dá)離家最遠(yuǎn)的時間是12時(或12-13),離家30千米;(2分)

             (3)共用了2時,因此平均速度為15千米/時.(3分)

          【解析】(1)根據(jù)圖象可以直接看出縱坐標(biāo)表示離家的距離,從橫坐標(biāo)中找到時間點,可直接得到答案;

          (2)首先根據(jù)圖象找到離家最遠(yuǎn)的距離,由此即可確定他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間,離家多遠(yuǎn);

          (3)根據(jù)返回時所走路程和使用時間即可求出返回時的平均速度.

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          19、小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪了離家的距離與時間的變化情況(如圖所示).
          (1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?
          (2)10時,他離家多遠(yuǎn)?
          (3)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間?離家多遠(yuǎn)?
          (4)他可能在哪段時間內(nèi)休息,并吃午餐?
          (5)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回時的平均速度是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)。

          (1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?

          (2)10時和13時,他分別離家多遠(yuǎn)?

          (3)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間?離家多遠(yuǎn)?

          (4)11時到12時他行駛了多少千米?

          (5)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回的平均速度是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

          小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)。

          (1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
          (2)10時和13時,他分別離家多遠(yuǎn)?
          (3)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間?離家多遠(yuǎn)?
          (4)11時到12時他行駛了多少千米?
          (5)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回的平均速度是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回家,他有意描繪離家的距離與時間的變化情況(如圖所示)。

          (1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?

          (2)10時和13時,他分別離家多遠(yuǎn)?

          (3)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間?離家多遠(yuǎn)?

          (4)11時到12時他行駛了多少千米?

          (5)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回的平均速度是多少?

           

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          同步練習(xí)冊答案