【題目】如圖，在初中學業(yè)水平考試體育學科的女子800米耐力測試中，某考點同時起跑的小穎和小梅所跑的路程s(米)與所用時間t(秒)之間的函數圖象分別為線段OA和折線OBCD，下列說法正確的是（ ）
A. 小穎的速度隨時間的增大而增大
B. 小梅的速度隨時間的增大而減小
C. 在起跑后180秒時，兩人相遇
D. 在起跑后50秒時，小梅在小穎的前面
名師導航單元期末沖刺100分系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】股民小張星期五買某公司股票1000股，每股14.80元，表為第二周星期一至星期五每日該股票漲跌情況.
（1）星期三收盤時，每股是多少元？
（2）本周內最高價是每股多少元？最低價是每股多少元？
（3）已知小張買進股票時付了成交額0.15%的手續(xù)費，賣出時付了成交額0.15%的手續(xù)費和成交額0.1%的交易稅，如果小張在星期五收盤前將全部股票賣出，那么他的收益情況如何？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線DE分別交AC、AB于點D、E．
（1）若∠A=46°，求∠CBD的度數；
（2）若AB=8，△CBD周長為13，求BC的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某自主服裝品牌設計出了一種西裝和領帶，西裝每套定價200元，領帶每條定價40元．在推廣服裝品牌初期開展促銷活動，可以同時向客戶提供兩種優(yōu)惠方案：
方案①買一套西裝送一條領帶；
方案②西裝和領帶都按定價的90%付款．
現某客戶要到該服裝品牌購買西裝20套，領帶
條（
超過20）．
（1）若該客戶按方案①購買，需付款_ _____元（用含
的式子表示）；
若該客戶按方案②購買，需付款__ ____元（用含
的式子表示）；
（2）若
=30，通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算？
（3）當
=30時，你能給出一種更為省錢的購買方案嗎？試寫出你的購買方法，并計算出所需的錢數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校為了了解學生家長對孩子用手機的態(tài)度問題，隨機抽取了100名家長進行問卷調查，每位學生家長只有一份問卷，且每份問卷僅表明一種態(tài)度（這100名家長的問卷真實有效），將這100份問卷進行回收整理后，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
（1）“從來不管”的問卷有 份，在扇形圖中“嚴加干涉”的問卷對應的圓心角為 ．
（2）請把條形圖補充完整．
（3）若該校共有學生2000名，請估計該校對手機問題“嚴加干涉”的家長有多少人．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】概念學習
規(guī)定：求若干個相同的有理數（均不等于0）的除法運算叫做除方，如2÷2÷2，
（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）等．類比有理數的乘方，我們把2÷2÷2記作2③，讀作“2的圈3次方”，（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）記作（﹣3）④，讀作“﹣3的圈4次方”，一般地，把
（a≠0）記作a，讀作“a的圈n次方”．
初步探究
（1）直接寫出計算結果：2③=________， 
⑤=________；
（2）關于除方，下列說法錯誤的是________
A．任何非零數的圈2次方都等于1； B．對于任何正整數n，1
=1； C.3④=4③ D．負數的圈奇數次方結果是負數，負數的圈偶數次方結果是正數．
深入思考
我們知道，有理數的減法運算可以轉化為加法運算，除法運算可以轉化為乘法運算，有理數的除方運算如何轉化為乘方運算呢？
（1）試一試：仿照上面的算式，將下列運算結果直接寫成冪的形式．（﹣3）④=________；5⑥=________； 
⑩=________．
（2）想一想：將一個非零有理數a的圈n次方寫成冪的形式等于________；
（3）算一算： 
．
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