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          【題目】如圖，某校7年級(jí)的學(xué)生從學(xué)校O點(diǎn)出發(fā)，要到某地P處進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)，他們先向正西方向走8km到A處，又往正南方向走4km到B處，又折向正東方向走6km到C處，再折向正北方向走8km到D處，最后又往正東方向走4km才到探險(xiǎn)地P；取點(diǎn)O為原點(diǎn)，取點(diǎn)O的正東方向?yàn)閤軸的正方向，取點(diǎn)O的正北方向?yàn)閥軸的正方向，以2km為一個(gè)單位長(zhǎng)度建立平面直角坐標(biāo)系．
          （1）在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出探險(xiǎn)路線圖；
          （2）分別寫出A、B、C、D、P點(diǎn)的坐標(biāo)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】解：（1）探險(xiǎn)路線如圖所示：
           
          （2）A、B、C、D、P點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（-4，0）、（-4，-2）、（-1，-2）、（-1，2）、（1，2）、
          【解析】根據(jù)題意建立平面直角坐標(biāo)系即可畫(huà)出探險(xiǎn)路線圖，從而得到A、B、C、D、P點(diǎn)的坐標(biāo)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某市2016年6月份某一天的氣溫隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)觀察此圖回答下列問(wèn)題:
          (1)這天的最高氣溫是多少攝氏度?
          (2)這天共有多少個(gè)小時(shí)的氣溫在31 ℃以上?
          (3)這天什么時(shí)間范圍內(nèi)氣溫在上升?
          (4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,次日凌晨1時(shí)的氣溫大約是多少攝氏度?
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在某市組織的大型商業(yè)演出活動(dòng)中，對(duì)團(tuán)體購(gòu)買門票實(shí)行優(yōu)惠，決定在原定票價(jià)基礎(chǔ)上每張降價(jià)80元，這樣按原定票價(jià)需花費(fèi)6000元購(gòu)買的門票張數(shù)，現(xiàn)在只花費(fèi)了4800元．
          （1）求每張門票的原定票價(jià)；
          （2）根據(jù)實(shí)際情況，活動(dòng)組織單位決定對(duì)于個(gè)人購(gòu)票也采取優(yōu)惠政策，原定票價(jià)經(jīng)過(guò)連續(xù)二次降價(jià)后降為324元，求平均每次降價(jià)的百分率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】彈簧掛上物體后會(huì)伸長(zhǎng)，已知一彈簧的長(zhǎng)度（cm）與所掛物體的重量（kg）之間的關(guān)系如下表：
          所掛物體的重量（kg）
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          彈簧的長(zhǎng)度（cm）
          12
          12.5
          13
          13.5
          14
          14.5
          15
          15.5
          （1）當(dāng)所掛物體的重量為3kg時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是_____________cm；
          （2）如果所掛物體的重量為xkg，彈簧的長(zhǎng)度為ycm，根據(jù)上表寫出y與x的關(guān)系式；
          （3）當(dāng)所掛物體的重量為5.5kg時(shí)，請(qǐng)求出彈簧的長(zhǎng)度。
          （4）如果彈簧的最大伸長(zhǎng)長(zhǎng)度為20cm，則該彈簧最多能掛多重的物體? 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(1)在圖 (每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1)中建立兩個(gè)不同的平面直角坐標(biāo)系，在各個(gè)坐標(biāo)系中分別寫出六邊形6個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)；
          (2)要使圖中點(diǎn)B與點(diǎn)F的橫坐標(biāo)互為相反數(shù)，則應(yīng)選取怎樣的直線作為y軸，試在圖中標(biāo)出來(lái)，此時(shí)點(diǎn)E與點(diǎn)C的橫坐標(biāo)有什么關(guān)系？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，△ABC是邊長(zhǎng)為3的等邊三角形，△BDC是等腰三角形，且∠BDC＝120°．以D為頂點(diǎn)作一個(gè)60°角，使其兩邊分別交AB于點(diǎn)M，交AC于點(diǎn)N，連接MN，則△AMN的周長(zhǎng)為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察下面三行數(shù)：
          ﹣2，4，﹣8，16，﹣32，…
          ﹣1，5，﹣7，17，﹣31，…
          ﹣4，8，﹣16，32，﹣64，…
          （1）第一行的第n個(gè)數(shù)是_____；（n為正整數(shù)）
          （2）第二行的第6個(gè)數(shù)是_____，第三行的第7個(gè)數(shù)是_____；
          （3）取每一行的第k個(gè)數(shù)，這三個(gè)數(shù)的和能否是﹣511？若能，求出k的值，若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在△ABC中，點(diǎn)D在BC 上，點(diǎn)E 在AC 上，AD交BE于F. 已知EG∥AD交BC于G, EH⊥BE交BC于H，∠HEG = 50°.
          （1）求∠BFD的度數(shù).
          （2）若∠BAD = ∠EBC，∠C = 41°，求∠BAC的度數(shù).
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)選用適合的方法解下列解方程或方程組
          （1）4x+3=2（x﹣1）+1 
          （2） 
          （3） 
          （4） 
          （5） 
          （6） ．
          

			
          

			
          
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