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        1. 某商場(chǎng)為了吸引顧客,特設(shè)了一個(gè)有獎(jiǎng)銷售活動(dòng),辦法如下:凡購(gòu)物滿100元者得獎(jiǎng)券一張,多購(gòu)多得,每10000張獎(jiǎng)券為一個(gè)開獎(jiǎng)組,特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)50名,二等獎(jiǎng)100名,那么某顧客買了1000元的物品,那么他中特等獎(jiǎng)的概率為             (   )
          A.B.C.D.
          A
          ∵在一個(gè)開獎(jiǎng)組,特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)50名,二等獎(jiǎng)100名,
          ∴在每10000張獎(jiǎng)券中只有1張?zhí)氐泉?jiǎng),∴一張獎(jiǎng)券中特等獎(jiǎng)的概率為
          又凡購(gòu)滿100元者得獎(jiǎng)券一張,某顧客購(gòu)買了1000元的物品,∴該顧客有10張獎(jiǎng)券,
          ∴他中特等獎(jiǎng)的概率為10×=.故選A.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某市體育中考現(xiàn)場(chǎng)考試內(nèi)容有三項(xiàng):50米跑為必測(cè)項(xiàng)目;另外在立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球中選一項(xiàng),在坐位體前屈和1分鐘跳繩中選一項(xiàng).
          小題1:每位考生有__________種選擇方案
          小題2:若用……等字母分別表示上述各種方案,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求小明與小剛選擇同一種方案的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          甲、乙兩人玩一個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲.準(zhǔn)備如圖三個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,甲轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,乙記錄指針停下時(shí)所指的數(shù)字.游戲規(guī)定,轉(zhuǎn)動(dòng)全部三個(gè)轉(zhuǎn)盤,指針停下后,三個(gè)數(shù)字中有數(shù)字相同時(shí),就算甲贏,否則就算乙贏.請(qǐng)判斷這個(gè)游戲是否公平?說明你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          將三塊分別寫有“20”,“12”,“上海”的牌子任意橫著正排,恰好排成“2012上!被颉吧虾2012”的概率為 ▲ 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在一個(gè)不透明的盒子中放有兩個(gè)紅球和一個(gè)白球,這三個(gè)球除了顏色之外,其他都一樣.閉著眼睛從盒子中抽取一個(gè)球,不放回,再抽取第二個(gè)球.
          小題1:求抽出的兩球顏色相同的概率
          小題2:甲乙兩人打算做個(gè)游戲,規(guī)則如下:如果抽出的兩球顏色相同則甲贏,如果顏色不同則乙贏.請(qǐng)說明游戲是否公平.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          小莉和小慧用如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲,轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤各一次,若兩次數(shù)字和為奇數(shù),則小莉勝;若兩次數(shù)字和為偶數(shù),則小慧勝.這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?試用列表法或畫樹狀圖法加以分析.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,將一個(gè)長(zhǎng)與寬不等的長(zhǎng)方形水平放置,長(zhǎng)方形對(duì)角線將其分成四個(gè)區(qū)域.在四個(gè)區(qū)域內(nèi)涂上紅、藍(lán)兩種顏色.轉(zhuǎn)動(dòng)指針,則指針指向哪種顏色的區(qū)域概率大?
          答:           (填“紅色”、“藍(lán)色”或“一樣大”).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在學(xué)習(xí)“軸對(duì)稱現(xiàn)象”內(nèi)容時(shí),王老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對(duì)稱圖形。小明有一副三角尺和一個(gè)量角器(如圖所示).

          (1)小明在這三件文具中任選一件,結(jié)果是軸對(duì)稱圖形的概率是  ▲  
          (2)在這三件文具中隨機(jī)取出兩件則可以拼成軸對(duì)稱圖形的概率是多少?
          (3)小明把A、B 兩把尺的各任意一個(gè)角拼在一起(無(wú)縫隙不重疊)得到一個(gè)更大的角,請(qǐng)畫樹狀圖或列表說明這個(gè)角是鈍角的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          北京時(shí)間2011年3月11日13:46,在日本本州島附近海域發(fā)生9.0級(jí)強(qiáng)震,中國(guó)政府迅速派出救援隊(duì)前往救援。中國(guó)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)在如圖所示的展覽廳內(nèi)有一傷者等待救援.救援人員任選一個(gè)入口進(jìn)入展覽大廳,救助傷者后任選一個(gè)出口離開.

          小題1:救援人員從進(jìn)入到離開共有多少種可能的結(jié)果?(要求畫出表格或樹狀圖)
          小題2:救援人員從入口A進(jìn)入展廳并從北出口或西出口離開的概率是多少?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案