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          方程的解是    
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          1和0
          先把方程化為一般式，再把方程左邊因式分解得x（x-1）=0，方程就可轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程x=0或x-1=0，然后解一元一次方程即可．
          解：x2-x=0，
          x（x-1）=0，
          ∴x=0或x-1=0，
          ∴x1=0，x2=1．
          故答案為x1=0，x2=1．
          考查了利用因式分解法解一元二次方程ax2+bx+c=0的方法：先把方程化為一般式，再把方程左邊因式分解，然后把方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程，最后解一元一次方程即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一元二次方程x2-2=0的根是            （       ）
          A． x=2；B． x=2或x= -2；C． x= -2；D．．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          兩架軋鋼機(jī)同時(shí)工作8小時(shí),軋出一定數(shù)量的鋼板.若單用其中第一架軋鋼機(jī)軋出同樣數(shù)量的鋼板,要比單用第二架軋鋼機(jī)軋出同樣數(shù)量的鋼板多用3.6小時(shí),求每架軋出這些鋼板所需的時(shí)間.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若（x+6）（x+2）=x（x－3）－21，則x=_______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          解方程：
          小題1:                                 小題2:
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          關(guān)于x的方程,當(dāng)=     時(shí)為一元二次方程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)根是0,則a的值為(     ).
          A．1B．-1C．1或-1D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，要設(shè)計(jì)一幅寬，長(zhǎng)的圖案，其中有兩橫兩豎的彩條，橫豎彩條的寬度比是，如果要使彩條所占的面積是圖案的面積的三分之一，應(yīng)如何設(shè)計(jì)彩條的寬度？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
           2x2＋2x－1＝0（配方法）
          

			
          

			
          
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