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        1. (2013•德慶縣二模)下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是( 。
          分析:根據(jù)中心對稱圖形的定義旋轉(zhuǎn)180°后能夠與原圖形完全重合即是中心對稱圖形,以及軸對稱圖形的定義即可判斷出.
          解答:解:A、此圖形不是中心對稱圖形,是軸對稱圖形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          B、此圖形是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          C、此圖形是中心對稱圖形,也是軸對稱圖形,故此選項(xiàng)正確;
          D、此圖形不是中心對稱圖形,是軸對稱圖形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          故選C.
          點(diǎn)評:此題主要考查了中心對稱圖形與軸對稱的定義,根據(jù)定義得出圖形形狀是解決問題的關(guān)鍵,一定要注意定義的基本定義把握.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•德慶縣二模)如圖,△AEF中,∠EAF=45°,AG⊥EF于點(diǎn)G,現(xiàn)將△AEG沿AE折疊得到△AEB,將△AFG沿AF折疊得到△AFD,延長BE和DF相交于點(diǎn)C.
          (1)求證:四邊形ABCD是正方形;
          (2)連接BD分別交AE、AF于點(diǎn)M、N,將△ABM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使AB與AD重合,得到△ADH,試判斷線段MN、ND、DH之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
          (3)若EG=4,GF=6,BM=3
          2
          ,求AG、MN的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•德慶縣二模)教練組對運(yùn)動員正式比賽前的5次訓(xùn)練成績進(jìn)行分析,判斷誰的成績更加穩(wěn)定,一般需要考察這5次成績的( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•德慶縣二模)計(jì)算:(
          1
          3
          )-1-
          4
          +20130

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•德慶縣二模)解不等式組
          4x-1>-5
          3x<x+4
          ,并把它的解集表示在數(shù)軸上.

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