觀察如圖的三幅圖,回答下列問(wèn)題:
①三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示什么內(nèi)容?
②哪些統(tǒng)計(jì)圖你能看出10萬(wàn)人中大學(xué)生人數(shù)變化情況?
③2000年10萬(wàn)人中受初中教育人數(shù)是多少?你從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中可得到這個(gè)數(shù)據(jù)的?
④2000年10萬(wàn)人中受初中教育人數(shù)占嗎?你從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中可以明顯得到?
⑤比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),并相互交流.
①略;②折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖;③33 961,條形統(tǒng)計(jì)圖;④約占 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市七年級(jí)上期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖的三幅圖分別是從不同方向看圖1所示的工件立體圖得到的平面圖形,(不考慮尺寸)其中正確的是( ).
A.①② B.①③ C.②③ D.③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市植英中學(xué)七年級(jí)上期末模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖的三幅圖分別是從不同方向看圖1所示的工件立體圖得到的平面圖形,(不考慮尺寸)其中正確的是( ).
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③ |
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