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        1. 如圖1所示,一張三角形紙片ABC,∠ACB=90°,AC=8,BC=6。沿斜邊AB的中線CD把這張紙片剪成
          兩個(gè)三角形(如圖2所示)。將紙片沿直線方向平移(點(diǎn)始終在同一直線上),當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)B重合時(shí),停止平移。在平移的過程中,交于點(diǎn)E,分別交于點(diǎn)F、P。
          (1)當(dāng)平移到如圖3所示位置時(shí),猜想的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
          (2)設(shè)平移距離為x,重復(fù)部分面積為y,請(qǐng)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,以及自變量的取值范圍;
          (3)對(duì)于(2)中的結(jié)論是否存在這樣的x,使得重復(fù)部分面積等于原△ABC紙片面積的?若存在,請(qǐng)求出x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由。
          解:(1)。
          ,
          又因?yàn)椤螦CB=90°,CD是斜邊上的中線,
           ,
          ,

          。
          (2)因?yàn)樵赗t△ABC中,AC=8,BC=6,
          所以由勾股定理,得AB=10,
          ,
          又因?yàn)?IMG style="VERTICAL-ALIGN: middle" src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/upload/papers/c02/20101201/20101201152852668946.gif">,
          所以,
          所以
          ,

          所以,
          所以,
           ,
          ,


          所以。
          (3)存在,當(dāng)時(shí),即,
          整理,得,解得,
          。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1所示,一張三角形紙片ABC,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.沿斜邊AB的中線CD把這張紙片剪成△AC1D1和△BC2D2兩個(gè)三角形(如圖所示).將紙片△AC1D1沿直線D2B(AB)方向平移(點(diǎn)A,D1,D2,B始終在同一直線上),當(dāng)點(diǎn)D1于點(diǎn)B重合時(shí),停止平移.在平移過程中,C1D1與BC2交于點(diǎn)E,AC1與C2D2、BC2分別交于點(diǎn)F、P.
          (1)當(dāng)△AC1D1平移到如圖3所示的位置時(shí),猜想圖中的D1E與D2F的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
          (2)設(shè)平移距離D2D1為x,△AC1D1與△BC2D2重疊部分面積為y,請(qǐng)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,以及自變量的取值范圍;
          (3)對(duì)于(2)中的結(jié)論是否存在這樣的x的值使得y=
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          S△ABC;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1所示,一張三角形紙片ABC,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=6cm.沿斜邊AB的中線CD把這張紙片剪成△AC1D1和△BC2D2兩個(gè)三角形(如圖2所示).將紙片△AC1D1沿直線D2B(AB)方向平移(點(diǎn)A、D1、D2、B始終在同一直線上),當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)B重合時(shí),停止平移.設(shè)平移的速度是1cm/秒,平移的時(shí)間為x(秒),△AC1D1與△BC2D2重疊部分面積為y(cm2).
          (1)求CD的長(zhǎng)和斜邊上的高CH;
          (2)在平移過程中(如圖3),設(shè)C1D1與BC2交于點(diǎn)E,AC1與C2D2、BC2分別交于點(diǎn)F、P.那么四邊形FD2D1E是否可能是菱形?為什么?如果可能,請(qǐng)求出相應(yīng)的D1E=D2F的值;
          (3)請(qǐng)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,以及自變量的取值范圍;
          (4)是否存在這樣的x的值,使重疊部分面積為3cm2?若存在,求出相應(yīng)的x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第34章《二次函數(shù)》?碱}集(24):34.4 二次函數(shù)的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

          如圖1所示,一張三角形紙片ABC,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.沿斜邊AB的中線CD把這張紙片剪成△AC1D1和△BC2D2兩個(gè)三角形(如圖所示).將紙片△AC1D1沿直線D2B(AB)方向平移(點(diǎn)A,D1,D2,B始終在同一直線上),當(dāng)點(diǎn)D1于點(diǎn)B重合時(shí),停止平移.在平移過程中,C1D1與BC2交于點(diǎn)E,AC1與C2D2、BC2分別交于點(diǎn)F、P.
          (1)當(dāng)△AC1D1平移到如圖3所示的位置時(shí),猜想圖中的D1E與D2F的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
          (2)設(shè)平移距離D2D1為x,△AC1D1與△BC2D2重疊部分面積為y,請(qǐng)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,以及自變量的取值范圍;
          (3)對(duì)于(2)中的結(jié)論是否存在這樣的x的值使得y=S△ABC;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第2章《二次函數(shù)》中考題集(41):2.4 二次函數(shù)的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

          如圖1所示,一張三角形紙片ABC,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.沿斜邊AB的中線CD把這張紙片剪成△AC1D1和△BC2D2兩個(gè)三角形(如圖所示).將紙片△AC1D1沿直線D2B(AB)方向平移(點(diǎn)A,D1,D2,B始終在同一直線上),當(dāng)點(diǎn)D1于點(diǎn)B重合時(shí),停止平移.在平移過程中,C1D1與BC2交于點(diǎn)E,AC1與C2D2、BC2分別交于點(diǎn)F、P.
          (1)當(dāng)△AC1D1平移到如圖3所示的位置時(shí),猜想圖中的D1E與D2F的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
          (2)設(shè)平移距離D2D1為x,△AC1D1與△BC2D2重疊部分面積為y,請(qǐng)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,以及自變量的取值范圍;
          (3)對(duì)于(2)中的結(jié)論是否存在這樣的x的值使得y=S△ABC;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖1所示,一張三角形紙片ABC,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.沿斜邊AB的中線CD把這張紙片剪成△AC1D1和△BC2D2兩個(gè)三角形(如圖所示).將紙片△AC1D1沿直線D2B(AB)方向平移(點(diǎn)A,D1,D2,B始終在同一直線上),當(dāng)點(diǎn)D1于點(diǎn)B重合時(shí),停止平移.在平移過程中,C1D1與BC2交于點(diǎn)E,AC1與C2D2、BC2分別交于點(diǎn)F、P.
          (1)當(dāng)△AC1D1平移到如圖3所示的位置時(shí),猜想圖中的D1E與D2F的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
          (2)設(shè)平移距離D2D1為x,△AC1D1與△BC2D2重疊部分面積為y,請(qǐng)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,以及自變量的取值范圍;
          (3)對(duì)于(2)中的結(jié)論是否存在這樣的x的值使得y=S△ABC;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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