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        1. 【題目】在﹣1,﹣2,0,1四個(gè)數(shù)中最小的數(shù)是(
          A.﹣1
          B.﹣2
          C.0
          D.1

          【答案】B
          【解析】解:由正數(shù)大于零,零大于負(fù)數(shù),得
          1>0>﹣1>﹣2,
          故選:B.
          根據(jù)正數(shù)大于零,零大于負(fù)數(shù),可得答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于數(shù)據(jù)3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2.①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3;②這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值不等;③這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)的數(shù)值相等;④這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等,其中正確的結(jié)論有(
          A.1個(gè)
          B.2個(gè)
          C.3個(gè)
          D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】分解因式a3+4a2b+4ab2______________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】省教育廳決定在全省中小學(xué)開(kāi)展關(guān)注校車(chē)、關(guān)愛(ài)學(xué)生為主題的交通安全教育宣傳周活動(dòng),某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題.

          (1)m= %,這次共抽取 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;并補(bǔ)全條形圖;

          (2)在這次抽樣調(diào)查中,采用哪種上學(xué)方式的人數(shù)最多?

          (3)如果該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校騎自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列敘述,其中不正確的是( )

          A. 過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行 B. 同角(或等角)的余角相等

          C. 兩點(diǎn)確定一條直線 D. 兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果關(guān)于x的方程3x+2k-5=0的解為x=-3,則k的值是( )

          A. 2 B. -2 C. 7 D. -7

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線)交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,且對(duì)稱軸為直線x=―2 .

          (1)求該拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);

          (2)若點(diǎn)P(0,t)是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)進(jìn)行如下探究:

          探究一:如圖1,設(shè)△PAD的面積為S,令Wt·S,當(dāng)0<t<4時(shí),W是否有最大值?如果有,求出W的最大值和此時(shí)t的值;如果沒(méi)有,說(shuō)明理由;

          探究二:如圖2,是否存在以P、AD為頂點(diǎn)的三角形與RtAOC相似?如果存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          圖1 圖2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列計(jì)算正確的是( 。

          A. 2b2b2=1 B. 2a2+3a3=5a5

          C. 2a+3b=5ab D. 4a2b+ba2=5a2b

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,把一張矩形的紙ABCD沿對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,BEAD交于點(diǎn)F

          ⑴求證:ΔABFΔEDF

          ⑵若將折疊的圖形恢復(fù)原狀,點(diǎn)FBC邊上的點(diǎn)M正好重合,連接DM,試判斷四邊形BMDF的形狀,并說(shuō)明理由.

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