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        1. 4、如圖所示.∠A=10°,∠ABC=90°,∠ACB=∠DCE,∠ADC=∠EDF,∠CED=∠FEG.求∠F的度數(shù).
          分析:根據(jù)直角三角形的兩個(gè)銳角互余,得∠ACB=80°,結(jié)合已知條件和三角形的外角的性質(zhì),求得∠ADC=70°,依次類推即可求解.
          解答:解:在△ABC中,∠A=10°,∠ABC=90°,
          所以∠ACB=80°.
          因?yàn)椤螪CE=∠ACB=80°,
          在△ACD中,∠DCE是它的一個(gè)外角,所以
          ∠DCE=∠A+∠ADC,
          所以∠ADC=70°,∠EDF=∠ADC=70°.
          在△ADE中,∠EDF是它的一個(gè)外角,所以
          ∠EDF=∠A+∠AED,
          所以∠AED=60°,∠FEG=∠AED=60°.
          在△AEF中,∠FEG是它的一個(gè)外角,所以
          ∠FEG=∠A+∠F,
          所以∠F=∠FEG-∠A=60°-10°=50°.
          點(diǎn)評(píng):此題綜合運(yùn)用了三角形的內(nèi)角和定理及其推論.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          甲乙兩人在相同的條件下各射靶10次,甲10次射靶的成績(jī)的情況如圖所示,乙10次射靶的成績(jī)依次是:3環(huán)、4環(huán)、5環(huán)、8環(huán)、7環(huán)、7環(huán)、8環(huán)、9環(huán)、9環(huán)、10環(huán).
          (1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出乙的射靶成績(jī)的折線圖.
          (2)請(qǐng)將下表填寫完整:
          平均數(shù) 方差 中位數(shù) 命中9環(huán)以上次數(shù)
          7 1.2 1
          4.8 3
          (3)請(qǐng)從下列三個(gè)不同角度對(duì)這次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析
          ①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)穩(wěn)定些);
          ②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
          ③從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢(shì)看(分析誰(shuí)更有潛力).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          甲乙兩人在相同條件下各射靶10次,甲10次射靶的成績(jī)的情況如圖所示,乙10次射靶的成績(jī)依次是:3環(huán)、4環(huán)、5環(huán)、8環(huán)、7環(huán)、7環(huán)、8環(huán)、9環(huán)、9環(huán)、10環(huán).
          (1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出乙的射靶成績(jī)的折線圖.
          (2)請(qǐng)將下表填完整:
          平均數(shù) 方差 中位數(shù) 命中9環(huán)及以上次數(shù)
          7 1.2
          4.8 3
          (3)請(qǐng)從下列三個(gè)不同角度對(duì)這次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析.
          ①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)穩(wěn)定些);
          ②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示.∠A=10°,∠ABC=90°,∠ACB=∠DCE,∠ADC=∠EDF,∠CED=∠FEG.則∠F的度數(shù)是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,則|
          10
          -a|+|
          2
          -a|
          =
          10
          -
          2
          10
          -
          2

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