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          下列等式中成立的是（　　）
          
                
          A、
          -a+b
          -c
          =
          a+b
          c
          B、
          -a+b
          c
          =-
          a-b
          c
          C、
          -a-b
          c
          =-
          a-b
          c
          D、
          -a-b
          -c
          =-
          a+b
          c
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)等式的基本性質(zhì)：①等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)或字母，等式仍成立；
          ②等式的兩邊同時乘以或除以同一個不為0的數(shù)或字母，等式仍成立．即可解決．
          解答：解：A、應(yīng)等于
          a-b
          c
          ，故A錯誤；
          B、正確；
          C、應(yīng)等于-
          a+b
          c
          ，故C錯誤；
          D、應(yīng)等于
          a+b
          c
          ，故D錯誤；
          故選B．
          點評：本題主要考查等式的性質(zhì)．需利用等式的性質(zhì)對根據(jù)已知得到的等式進(jìn)行變形，從而找到最后的答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          1、下列等式中成立的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          6、已知點C是線段AB的黃金分割點，且AC＞BC，則下列等式中成立的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          若a為任意實數(shù)，下列等式中成立的是（　　）
          
                
          A、(
          		a
          )2=a
          B、(
          		-a
          )2=-a
          C、
          		a2
          =a
          D、
          		(-a)2
          =|a|
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          17、下列等式中成立的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列等式中成立的是（　　）
          

			
          

			
          
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