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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】某校初三(1班部分同學接受一次內容為最適合自己的考前減壓方式的調查活動,收集整理數據后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統計圖,請根據圖中的信息解答下列問題.

          1)初三(1)班接受調查的同學共有多少名;

          2)補全條形統計圖,并計算扇形統計圖中的體育活動C”所對應的圓心角度數;

          3)若喜歡交流談心5名同學中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,直接寫出選取的兩名同學都是女生的概率.

          【答案】(1)50人;(2)補圖見解析;108°;(3).

          【解析】試題分析:(1)根據扇形統計圖和條形統計圖給出的共同數據A類的部分和百分比,利用除法求出全部即可;(2)利用全部的人數減去已知的其他各類人即可,求出C類人所占的百分比,再求出圓心角即可;(3)本題根據不放會的方法畫出樹狀圖,得出概率即可.

          試題解析:

          (1)由題意可得總人數為10÷20%=50名;

          (2)12,108

          補全統計圖得:

          (3)畫樹狀圖得:

          ∵共有20種等可能的結果,選出都是女生的有2種情況,

          ∴選取的兩名同學都是女生的概率P = =

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】五一期間,部分同學隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,甲同學與其爸爸的對話(如圖),試根據圖中的信息,解決下列問題:

          成人:每人80

          學生:按成人票價五折優(yōu)惠

          團體票:16人以上(含16人),每人按成人票價六折優(yōu)惠

          成人門票每張80元,學生門票五折優(yōu)惠,我們一共12人,共需800.

          爸爸,等一下,讓我算一算,換一種方式,購票是否可以省錢.

          1)本次共去了幾個成人,幾個學生?

          2)甲同學所說的另一種購票方式,是否可以省錢?試說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形中,對角線相交于點是對角線上的兩點,給出下列四個條件:;;;.其中能判定四邊形是平行四邊形的有(

          A.B.①④C.①③④D.①②③④

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線相交于,平分,給出下列結論:①當時,;②的平分線;③與相等的角有三個;④。其中正確的結論有( )

          A.B.C.D.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,拋物線y= 2+b+cx軸交于A-1,0),B3,0)兩點,與y軸交于點C.

          1求該拋物線的解析式;

          2M是拋物線的對稱軸與直線BC的交點,N是拋物線的頂點,求MN的長;

          3設點P是(1)中的拋物線的一個動點,是否存在滿足SPAB=8的點P?如存在請求出P的坐標;若不存在,請說明理由.

          1 備用圖

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】1)解方程:

          22018120日,山西迎來了“復興號”列車,與“和諧號”相比,復興號列車時速更快,安全性更好.已知“太原南一北京西”全程大約千米,“復興號”次列車平均每小時比某列“和諧號”列車多行駛千米,其行駛時間是該列“和諧號”列車行駛時間的(兩列車中途停留時間均除外).經查詢,“復興號”次列車從太原南到北京西,中途只有石家莊一站,停留10分鐘.求乘坐“復興號”次列車從太原南到北京西需要多長時間.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=x+m)(x4)(m0)交x軸于點A、BAB右),交y軸于點C,過點B的直線y=x+by軸于點D

          1)求點D的坐標;

          2)把直線BD沿x軸翻折,交拋物線第二象限圖象上一點E,過點Ex軸垂線,垂足為點F,求AF的長;

          3)在(2)的條件下,點P為拋物線上一點,若四邊形BDEP為平行四邊形,求m的值及點P的坐標.

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          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD,過點AAEBC,垂足為E,連接DEF為線段DE上一點,AFE=∠B

          (1)求證ADF∽△DEC;

          (2)若AB=8,AD=AF=,AE的長

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=3,∠B=50°,點D在BC邊上(不與點B,C重合),連接AD,作∠ADE=50°,DE交邊AC于點E.

          (1)當∠BAD=20°時,求∠CDE的度數;

          (2)當CD等于多少時,△ABD≌△DCE?為什么?

          (3)在點D運動的過程中,△ADE可能是等腰三角形嗎?若可能,直接寫出∠DAE的度數;若不可能,說明理由.

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