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        1. 【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于點(diǎn)P(x,y),我們把點(diǎn)P′(﹣y+1,x+1)叫做點(diǎn)P的伴隨點(diǎn),已知點(diǎn)A1的伴隨點(diǎn)為A2,點(diǎn)A2的伴隨點(diǎn)為A3,點(diǎn)A3的伴隨點(diǎn)為A4,…,這樣依次得到點(diǎn)A1,A2,A3,…,An

          (1)若點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(2,1),則點(diǎn)A4的坐標(biāo)為_____;

          (2)若點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(a,b),對(duì)于任意的正整數(shù)n,點(diǎn)An均在x軸上方,則a,b應(yīng)滿足的條件為_____

          【答案】(0,﹣1). ﹣1<a<1且0<b<2.

          【解析】

          根據(jù)題意找出探索的規(guī)律后求解即可.

          解:(1)根據(jù)題意,一般地, 點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,y),則點(diǎn)的坐標(biāo)為(-y+1,x+1),點(diǎn)的坐標(biāo)為(-x,-y+2), 點(diǎn)A4的坐標(biāo)為(y- 1,-x+1), 點(diǎn)A,的坐標(biāo)為(x.y). 由此可知, 點(diǎn), , ,..., An,...的坐標(biāo)以4為周期循環(huán), 即點(diǎn)的坐標(biāo)與點(diǎn)A;相同(i=1,2,3,4,k為正整數(shù))。當(dāng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(2.1), 則點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,-1);

          (1)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(a,b) 對(duì)于任意的正整數(shù)n, 點(diǎn)An均在x軸上方,則只需點(diǎn) (a,b), (-b+1,a+1), (-a,-b+2), A4 (b-1.-a+1)的縱坐標(biāo)為正即可, a, b應(yīng)滿足的條件為

          b>0,a+1>0,-b+20,-a+10,

          解得:﹣1<a<1且0<b<2;

          故本題答案:(1)(0,-1),(2)﹣1<a<1且0<b<2.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某銷售公司為了解員工的月工資水平,從1000位員工中隨機(jī)抽取100位員工進(jìn)行調(diào)查,得到如下的頻率分布直方圖:
          (1)試由此圖估計(jì)該公司員工的月平均工資;
          (2)該公司工資發(fā)放是以員工的營(yíng)銷水平為重要依據(jù)來確定的,一般認(rèn)為,工資低于4500元的員工屬于學(xué)徒階段,沒有營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn),若進(jìn)行營(yíng)銷將會(huì)失。桓哂4500元的員工是具備營(yíng)銷成熟員工,進(jìn)行營(yíng)銷將會(huì)成功.現(xiàn)將該樣本按照“學(xué)徒階段工資”、“成熟員工工資”分為兩層,進(jìn)行分層抽樣,從中抽出5人,在這5人中任選2人進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng).活動(dòng)中,每位員工若營(yíng)銷成功,將為公司贏得3萬元,否則公司將損失1萬元,試問在此次比賽中公司收入多少萬元的可能性最大?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= ﹣ax,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù) (Ⅰ)若函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)(e2 , f(e2))處的切線方程為 3x+4y﹣e2=0,求實(shí)數(shù)a,b的值;
          (Ⅱ)當(dāng)b=1時(shí),若存在 x1 , x2∈[e,e2],使 f(x1)≤f′(x2)+a成立,求實(shí)數(shù)a的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=ln2(x﹣1)﹣ ﹣x+3. (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)若當(dāng)x≥1時(shí),不等式(x+1)x+m≤exx+m恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圓C:(x﹣1)2+y2= ,一動(dòng)圓與直線x=﹣ 相切且與圓C外切. (Ⅰ)求動(dòng)圓圓心P的軌跡T的方程;
          (Ⅱ)若經(jīng)過定點(diǎn)Q(6,0)的直線l與曲線T相交于A、B兩點(diǎn),M是線段AB的中點(diǎn),過M作x軸的平行線與曲線T相交于點(diǎn)N,試問是否存在直線l,使得NA⊥NB,若存在,求出直線l的方程,若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=
          (1)證明:k∈R,直線y=g(x)都不是曲線y=f(x)的切線;
          (2)若x∈[e,e2],使得f(x)≤g(x)+ 成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列{an}與{bn}滿足an=2bn+3(n∈N*),若{bn}的前n項(xiàng)和為Sn= (3n﹣1)且λan>bn+36(n﹣3)+3λ對(duì)一切n∈N*恒成立,則實(shí)數(shù)λ的取值范圍是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對(duì)某校高一年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          [10,15)

          10

          0.25

          [15,20)

          25

          n

          [20,25)

          m

          p

          [25,30)

          2

          0.05

          合計(jì)

          M

          1


          (1)求出表中M、p及圖中a的值;
          (2)試估計(jì)他們參加社區(qū)服務(wù)的平均次數(shù);
          (3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至少1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某運(yùn)動(dòng)員在一場(chǎng)籃球比賽中的技術(shù)統(tǒng)計(jì)如表所示:

          技術(shù)

          上場(chǎng)時(shí)間(分鐘)

          出手投籃(次)

          投中
          (次)

          罰球得分

          籃板
          (個(gè))

          助攻(次)

          個(gè)人總得分

          數(shù)據(jù)

          46

          66

          22

          10

          11

          8

          60

          注:表中出手投籃次數(shù)和投中次數(shù)均不包括罰球.
          根據(jù)以上信息,求本場(chǎng)比賽中該運(yùn)動(dòng)員投中2分球和3分球各幾個(gè).

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