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        1. 【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,借助直角三角板可以找到一元二次方程的實數(shù)根,比如對于方程 ,操作步驟是:
          第一步:根據(jù)方程系數(shù)特征,確定一對固定點A(0,1),B(5,2);
          第二步:在坐標(biāo)平面中移動一個直角三角板,使一條直角邊恒過點A,另一條直角邊恒過點B;
          第三步:在移動過程中,當(dāng)三角板的直角頂點落在x軸上點C處時,點C 的橫坐標(biāo)m即為該方程的一個實數(shù)根(如圖1)
          第四步:調(diào)整三角板直角頂點的位置,當(dāng)它落在x軸上另一點D處時,點D 的橫坐標(biāo)為n即為該方程的另一個實數(shù)根。

          (1)在圖2 中,按照“第四步“的操作方法作出點D(請保留作出點D時直角三角板兩條直角邊的痕跡)
          (2)結(jié)合圖1,請證明“第三步”操作得到的m就是方程 的一個實數(shù)根;
          (3)上述操作的關(guān)鍵是確定兩個固定點的位置,若要以此方法找到一元二次方程 的實數(shù)根,請你直接寫出一對固定點的坐標(biāo);
          (4)實際上,(3)中的固定點有無數(shù)對,一般地,當(dāng) , , 與a,b,c之間滿足怎樣的關(guān)系時,點P( , ),Q( , )就是符合要求的一對固定點?

          【答案】
          (1)

          解:如圖2所示:


          (2)

          證明:在圖1中,過點B作BD⊥x軸,交x軸于點D.

          根據(jù)題意可證△AOC∽△CDB.

          .

          .

          ∴m(5-m)=2.

          ∴m2-5m+2=0.

          ∴m是方程x2-5x+2=0的實數(shù)根.


          (3)

          解:方程ax2+bx+c=0(a≠0)可化為

          x2+x+=0.

          模仿研究小組作法可得:A(0,1),B(-,)或A(0,),B(-,c)等.


          (4)

          解:以圖3為例:P(m1,n1)Q(m2,n2),

          設(shè)方程的根為x,根據(jù)三角形相似可得.=.

          上式可化為x2-(m1+m2)x+m1m2+n1n2=0.

          又ax2+bx+c=0,

          即x2+x+=0.

          比較系數(shù)可得:m1+m2=-.

          m1m2+n1n2=.


          【解析】(1)根據(jù)題目中給的操作步驟操作即可得出圖2中的圖.
          (2)在圖1中,過點B作BD⊥x軸,交x軸于點D.依題意可證△AOC∽△CDB.然后根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊的比相等列出式子,化簡后為m2-5m+2=0,從而得證。
          (3)將方程ax2+bx+c=0(a≠0)可化為x2+x+=0.模仿研究小組作法即可得答案。
          (4)以圖3為例:P(m1,n1)Q(m2,n2),設(shè)方程的根為x,根據(jù)三角形相似可得.=.化簡后為x2-(m1+m2)x+m1m2+n1n2=0.
          又x2+x+=0.再依據(jù)相對應(yīng)的系數(shù)相等即可求出。
          【考點精析】利用根與系數(shù)的關(guān)系和相似三角形的判定與性質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數(shù)a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項系數(shù)除以二次項系數(shù)所得的商的相反數(shù);兩根之積等于常數(shù)項除以二次項系數(shù)所得的商;相似三角形的一切對應(yīng)線段(對應(yīng)高、對應(yīng)中線、對應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.

          練習(xí)冊系列答案
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          —7 , 0, ,—22, -2.55555…, 3.01, +9 ,4.020020002…,+10﹪, -2.

          無理數(shù)集合:{ }; 負(fù)有理數(shù)集合:{ };

          正分?jǐn)?shù)集合:{ }; 非負(fù)整數(shù)集合:{ };

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          (1)參加抽樣調(diào)查的學(xué)生數(shù)是______人,扇形統(tǒng)計圖中“大排”部分的圓心角是______°;

          (2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;

          (3)若全校有3000名學(xué)生,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計最喜愛“烤腸”的學(xué)生人數(shù).

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          (3)若電瓶車充足一次電能行走15千米,則該電瓶車能否在一開始充足電而途中不充電的情況下完成此次任務(wù)?請計算說明.

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          (2)從中取出2張卡片,使這2張卡片數(shù)字相除商最大,最大值是   

          (3)從中取出除0以外的4張卡片,將這4個數(shù)字進(jìn)行加、減、乘、除或乘方等混合運算,使結(jié)果為24,(注:每個數(shù)字只能用一次,如:23×[1﹣(﹣2)]),請另寫出一種符合要求的運算式子   

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          (1)求該拋物線的解析式;
          (2)若點P是線段BC上一動點,過點P作AB的平行線交AC于點E,連接AP,當(dāng)△APE的面積最大時,求點P的坐標(biāo);
          (3)若點P(t,t)在拋物線上,則稱點P為拋物線的不動點,將(1)中的拋物線進(jìn)行平移,平移后,該拋物線只有一個不動點,且頂點在直線y=2x﹣ 上,求此時拋物線的解析式.

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