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        1. 【題目】學(xué)校實(shí)施新課程改革以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高.王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀,對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分成四類(lèi)(A:特別好,B:好,C:一般,D:較差)后,再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1,2).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

          1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了   名學(xué)生;

          2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          3)為了共同進(jìn)步,王老師從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.

          【答案】120;(2)作圖見(jiàn)試題解析;(3

          【解析】

          1)由A類(lèi)的學(xué)生數(shù)以及所占的百分比即可求得答案;

          2)先求出C類(lèi)的女生數(shù)、D類(lèi)的男生數(shù),繼而可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          3)首先根據(jù)題意列出表格,再利用表格求得所有等可能的結(jié)果與恰好選中一名男生和一名女生的情況,繼而求得答案.

          1)根據(jù)題意得:王老師一共調(diào)查學(xué)生:(2+1÷15%=20(名);

          故答案為20;

          2∵C類(lèi)女生:20×25%2=3(名);

          D類(lèi)男生:20×115%50%25%)﹣1=1(名);

          如圖:

          3)列表如下:A類(lèi)中的兩名男生分別記為A1A2,

          A1

          A2

          A

          D

          A1D

          A2D

          AD

          D

          A1D

          A2D

          AD

          共有6種等可能的結(jié)果,其中,一男一女的有3種,所以所選兩位同學(xué)恰好是一位男生和一位女生的概率為:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩車(chē)都從A地前往B地,如圖分別表示甲、乙兩車(chē)離A地的距離S(千米)與時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)關(guān)系.已知甲車(chē)出發(fā)10分鐘后乙車(chē)才出發(fā),甲車(chē)中途因故停止行駛一段時(shí)間后按原速繼續(xù)駛向B地,最終甲、乙兩車(chē)同時(shí)到達(dá)B地,根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

          1)甲、乙兩車(chē)行駛時(shí)的速度分別為多少?

          2)乙車(chē)出發(fā)多少分鐘后第一次與甲車(chē)相遇?

          3)甲車(chē)中途因故障停止行駛的時(shí)間為多少分鐘?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:一個(gè)正比例函數(shù)圖象y=2x和一個(gè)一次函數(shù)ykx+b的圖象交于點(diǎn)P(﹣2,a)且一次函數(shù)的圖象與y軸的交點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)為4.

          (1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式;

          (2)在同一坐標(biāo)系中,分別畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的圖象;

          (3)求△PQO的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1如圖1,已知:在ABC中,BAC90°,AB=AC,直線(xiàn)m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,BD直線(xiàn)m, CE直線(xiàn)m,垂足分別為點(diǎn)D、E.證明:DE=BD+CE.

          2 如圖2,將1中的條件改為:在ABC中,AB=ACD、A、E三點(diǎn)都在直線(xiàn)m,并且有BDA=AEC=BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請(qǐng)問(wèn)結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請(qǐng)你給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          3拓展與應(yīng)用:如圖3,DED、AE三點(diǎn)所在直線(xiàn)m上的兩動(dòng)點(diǎn)(D、A、E三點(diǎn)互不重合),點(diǎn)FBAC平分線(xiàn)上的一點(diǎn),ABFACF均為等邊三角形,連接BD、CE,BDA=AEC=BAC,試判斷DEF的形狀.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】按要求作圖:已知A(﹣21),B(﹣1,2),C(﹣34).

          1)畫(huà)出與三角形ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的三角形A1B1C1;

          2)將三角形A1B1C1先向右平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,得到三角形A2B2C2,則三角形A2B2C2頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為:A2   B2   C2   ;

          3)若點(diǎn)Pa-1,b+2)與點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),則a=   ,b=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知的邊x軸重合,,反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象與邊交于點(diǎn),與AB邊交于點(diǎn),的面積為2.

          1)直接寫(xiě)出之間的數(shù)量關(guān)系 ;當(dāng)時(shí),求反比例函數(shù)及直線(xiàn)的表達(dá)式;

          2)設(shè)直線(xiàn)y軸交于點(diǎn)F,點(diǎn)P在射線(xiàn)FD上,在(1)的條件下,如果相似,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,,

          )請(qǐng)畫(huà)出將向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的圖形

          )請(qǐng)畫(huà)出關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)的圖形

          )在軸上找一點(diǎn),使的值最小,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一個(gè)不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共個(gè)某學(xué)習(xí)小組做摸球試驗(yàn),將球攪勻后,從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復(fù),下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

          請(qǐng)估計(jì):當(dāng)很大時(shí),摸到白球的頻率將會(huì)接近于多少?

          摸球的次數(shù)

          摸到白球的次數(shù)

          摸到白球的概率

          假如你去摸一次,你摸到白球的可能性為多大?這時(shí)摸到黑球的可能性為多大?

          試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少個(gè)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ABC=90°,先把△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°△DBE后,再把△ABC沿射線(xiàn)平移至△FEG,DE、FG相交于點(diǎn)H

          1)判斷線(xiàn)段DE、FG的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

          2)連結(jié)CG,求證:四邊形CBEG是正方形.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案