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        1. (2010•順義區(qū))如圖,直線l1:y=kx+b平行于直線y=x-1,且與直線l2相交于點P(-1,0).
          (1)求直線l1、l2的解析式;
          (2)直線l1與y軸交于點A.一動點C從點A出發(fā),先沿平行于x軸的方向運動,到達直線l2上的點B1處后,改為垂直于x軸的方向運動,到達直線l1上的點A1處后,再沿平行于x軸的方向運動,到達直線l2上的點B2處后,又改為垂直于x軸的方向運動,到達直線l1上的點A2處后,仍沿平行于x軸的方向運動,…
          照此規(guī)律運動,動點C依次經(jīng)過點B1,A1,B2,A2,B3,A3,…,Bn,An,…
          ①求點B1,B2,A1,A2的坐標;
          ②請你通過歸納得出點An、Bn的坐標;并求當動點C到達An處時,運動的總路徑的長?

          【答案】分析:(1)根據(jù)直線l1:y=kx+b平行于直線y=x-1,求得k=1,再由與直線l2相交于點P(-1,0),分別求出b和m的值.
          (2)由直線l1的解析式,求出A點的坐標,從而求出B1點的坐標,依此類推再求得A1、B2、A2的值,從而得到An、Bn,進而求出點C運動的總路徑的長.
          解答:解:(1)∵y=kx+b平行于直線y=x-1,
          ∴y=x+b
          ∵過P(-1,0),
          ∴-1+b=0,
          ∴b=1
          ∴直線l1的解析式為y=x+1;(1分)
          ∵點P(-1,0)在直線l2上,
          ;
          ;
          ∴直線l2的解析式為;(2分)

          (2)①A點坐標為(0,1),
          則B1點的縱坐標為1,設B1(x1,1),
          ;
          ∴x1=1;
          ∴B1點的坐標為(1,1);(3分)
          則A1點的橫坐標為1,設A1(1,y1
          ∴y1=1+1=2;
          ∴A1點的坐標為(1,2),即(21-1,21);(4分)
          同理,可得B2(3,2),A2(3,4),即(22-1,22);(6分)
          ②經(jīng)過歸納得An(2n-1,2n),Bn(2n-1,2n-1);(7分)
          當動點C到達An處時,運動的總路徑的長為An點的橫縱坐標之和再減去1,
          即2n-1+2n-1=2n+1-2.(8分)
          點評:本題考查了一次函數(shù)和幾何問題的綜合應用,本題中根據(jù)點的坐標求出點與點的距離是解題的基礎(chǔ).解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)一次函數(shù)的特點,分別求出各點的坐標再計算.
          練習冊系列答案
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          4
          x
          (x>0)的圖象上兩點,A點的橫坐標與B點的縱坐標均為1,將y=
          4
          x
          (x>0)的圖象繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,A點的對應點為A′,B點的對應點為B′.
          (1)求旋轉(zhuǎn)后的圖象解析式;
          (2)求A′、B′點的坐標;
          (3)連接AB′、動點M從A點出發(fā)沿線段AB'以每秒1個單位長度的速度向終點B′運動;動點N同時從B′點出發(fā)沿線段B′A′以每秒1個單位長度的速度向終點A′運動,當其中一個點停止運動時另一個點也隨之停止運動.設運動的時間為t秒,試探究:是否存在使△MNB'為等腰直角三角形的t值,若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

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          (1)小明他們一共去了
          8
          8
          個成人,
          4
          4
          個學生.
          (2)請你幫助小明算一算,購買
          團體票
          團體票
          方式購票更省錢.

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