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        1. 【題目】-5+(-2)×(-7)=( )
          A.9
          B.3
          C.10
          D.0

          【答案】A
          【解析】根據(jù)有理數(shù)的加法法則和乘法法則可得到:-5+(-2)×(-7)=-5+14=9
          【考點精析】通過靈活運用有理數(shù)的四則混合運算,掌握在沒有括號的不同級運算中,先算乘方再算乘除,最后算加減即可以解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】x2+y2-4x+6y+13=0,則2x+y的平方根為__________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解某學(xué)校學(xué)生的個性特長發(fā)展情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學(xué)生參加音樂、體育、美術(shù)、書法等社團活動項目(每人只限一項)的情況,并將所得數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計,結(jié)果如圖所示.


          (1)在這次調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
          (2)求出扇形統(tǒng)計圖中參加“音樂”活動項目在扇形統(tǒng)計圖中所對扇形圓心角的度數(shù).
          (3)若該校有2 400名學(xué)生,請估計該校參加“美術(shù)”活動項目的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列語句:

          ①一條直線有且只有一條垂線;

          ②不相等的兩個角一定不是對頂角;

          ③不在同一直線上的四個點可畫6條直線;

          ④如果兩個角是鄰補角,那么這兩個角的平分線組成的圖形是直角.

          其中錯誤的有(  )

          A. 1

          B. 2

          C. 3

          D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同號相乘所得之積為(
          A.正
          B.負
          C.0
          D.不能確定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在5×5的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,請在所給網(wǎng)格中按下列要求畫出圖形.
          (1)(i)已知點A在格點(即小正方形的頂點)上,畫一條線段AB,長度為 ,且點B在格點上. (ii)以上題所畫的線段AB為一邊,另外兩條邊長分別為 .畫一個△ABC,使點C在格點上(只需畫出符合條件的一個三角形).
          (2)所畫出的△ABC的邊AB上的高線長為 . (直接寫出答案)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知在數(shù)軸l上,一動點Q從原點O出發(fā),沿直線l以每秒鐘2個單位長度的速度來回移動,其移動方式是先向右移動1個單位長度,再向左移動2個單位長度,又向右移動3個單位長度,再向左移動4個單位長度,又向右移動5個單位長度…

          (1)求出5秒鐘后動點Q所處的位置;
          (2)如果在數(shù)軸l上還有一個定點A,且A與原點O相距20個單位長度,問:動點Q從原點出發(fā),可能與點A重合嗎?若能,則第一次與點A重合需多長時間?若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】探索規(guī)律
          觀察下列各式及驗證過程:n=2時,有式①: ;n=3時,有式②: ;
          式①驗證:
          式②驗證:
          (1)針對上述式①、式②的規(guī)律,請寫出n=4時的式子;
          (2)請寫出滿足上述規(guī)律的用n(n為任意自然數(shù),且n≥2)表示的等式,并加以驗證.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分解因式:2a2﹣8=

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          同步練習(xí)冊答案