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          （1）當x______時，分式數(shù)學公式有意義；當x______時，分式數(shù)學公式有意義．
          （2）下列各式中，無論x取何，分式都有意義的是______．
          A、數(shù)學公式；B、數(shù)學公式；C、數(shù)學公式；D、數(shù)學公式．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）因為3x+2≠0，所以x≠-；因為2x-3≠0，所以x≠；
          （2）因為2x2+2的最小值是2，取不到0，所以D選項，無論x取何，分式都有意義．
          故空中應(yīng)填：（1）≠-；≠；（2）D．
          分析：要使分式有意義，分式的分母不能為0．
          點評：解此類問題，只要令分式中分母不等于0，求得字母的值即可．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
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				題型：
			
          

						
          用配方法解方程x2-2x-5=0時，配方后得到的方程是
           
          ；當x=
           
          時，分式
          x2-92x-6
          的值為零；一元二次方程2x（x-1）=x-1的解是
           
          ；
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          當x=
           
          時，分式
          x2-2xx
          的值為零．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          當x
           
          時，分式
          |x|-3x-3
          的值為零．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          當x=
           
          時，分式
          1
          3x-1
          與分式
          2
          1-2x
          的值相等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          當x=
           
          時，分式
          x+1x-2
          的值是2．
          

			
          

			
          
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