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        1. 已知二次函數(shù)過(guò)點(diǎn)A(0,-2 ),B(-1,0),C (2,0).
          (1)求此二次函數(shù)的解析式;
          (2)當(dāng)x為何值時(shí),這個(gè)二次函數(shù)取到最小值?并求出這個(gè)最小值.
          【答案】分析:(1)由于過(guò)B(-1,0),C (2,0)兩點(diǎn),則可設(shè)拋物線的交點(diǎn)式為y=a(x+1)(x-2),然后把A點(diǎn)坐標(biāo)代入求出a的值即可;
          (2)由于a=1>0,y有最小值,然后根據(jù)二次函數(shù)的最值問(wèn)題計(jì)算.
          解答:解:(1)設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+1)(x-2),
          把(0,-2)代入得a×1×(-2)=-2,
          解得a=1.
          所以二次函數(shù)的解析式為y=(x+1)(x-2)=x2-x-2;

          (2)y=x2-x-2;
          ∵a=1>0,
          ∴y有最小值,
          當(dāng)x=-=時(shí),y的最小值為=-
          點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的三種形式:一般式y(tǒng)=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),a≠0);頂點(diǎn)式y(tǒng)=a(x-k)2+h,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(k,h);交點(diǎn)式y(tǒng)=a(x-x1)(x-x2),x1、x2為拋物線與x軸兩交點(diǎn)的橫坐標(biāo).也考查了二次函數(shù)的最值.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)已知二次函數(shù)過(guò)點(diǎn)A(0,-2),B(-1,0),C(
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          (1)求此二次函數(shù)的解析式;
          (2)判斷點(diǎn)M(1,
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          )是否在直線AC上;
          (3)過(guò)點(diǎn)M(1,
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          )作一條直線l與二次函數(shù)的圖象交于E、F兩點(diǎn)(不同于A,B,C三點(diǎn)),請(qǐng)自已給出E點(diǎn)的坐標(biāo),并證明△BEF是直角三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知二次函數(shù)過(guò)點(diǎn)A(0,-2 ),B(-1,0),C (2,0).
          (1)求此二次函數(shù)的解析式;
          (2)當(dāng)x為何值時(shí),這個(gè)二次函數(shù)取到最小值?并求出這個(gè)最小值.

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          已知二次函數(shù)過(guò)點(diǎn)A(0,-2),B(-1,0),C(
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          ,
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          ).
          (1)求此二次函數(shù)的解析式;
          (2)判斷點(diǎn)M(1,
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          )是否在直線AC上?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知二次函數(shù)過(guò)點(diǎn)A (0,),B,0),C).

             (1)求此二次函數(shù)的解析式;

           (2)判斷點(diǎn)M(1,)是否在直線AC上?

           (3)過(guò)點(diǎn)M(1,)作一條直線與二次函數(shù)的圖象交于E、F兩點(diǎn)(不同于A,BC三點(diǎn)),請(qǐng)自已給出E點(diǎn)的坐標(biāo),并證明△BEF是直角三角形.

           


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          已知二次函數(shù)過(guò)點(diǎn)A(0,-2),B(-1,0),C(
          (1)求此二次函數(shù)的解析式;
          (2)判斷點(diǎn)M(1,)是否在直線AC上;
          (3)過(guò)點(diǎn)M(1,)作一條直線l與二次函數(shù)的圖象交于E、F兩點(diǎn)(不同于A,B,C三點(diǎn)),請(qǐng)自已給出E點(diǎn)的坐標(biāo),并證明△BEF是直角三角形.

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