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        1. 【題目】如圖,在正方形ABCD中,,以AB為直徑作半圓O,點P從點A出發(fā),沿AD方向以每秒1個單位的速度向點D運動,點Q從點C出發(fā),沿C8方向以每秒3個單位的速度向點B運動,兩點同時開始運動,當一點到達終點后,另一點也隨之停止運動。設運動時間為.

          (1)設點M為半圓上任意一點,則DM的最大值為______,最小值為______.

          (2)PQ交半圓于點F和點G(F在點G的上方),當時,求的長度;

          (3)在運動過程中,PQ和半圓能否相切?若相切,請求出此時l的值,若不能相切,請說明理由;

          (4)N是半圓上一點,且,當運動時,PQ與半圓的交點恰好為點N,直接寫出此時t的值。

          【答案】(1);(2)4;(3)不能相切;(4)當運動時,與半圓的交點恰好為點.

          【解析】

          (1) 找出DM最大和最小的位置,即可得出結論;(2)先確定出AP=3,進而得出∠OFE=30°,即可得出∠FOG=120°,最后用弧長公式即可得出結論;(3)假設PQ與半圓相切,進而表示出PQ=12-2tQH=12-4t,再用勾股定理建立122+12-4t2=12-2t2,判斷出出此方程無解,即可得出結論.(4)先判斷出0≤t≤4,再利用S扇形BON=6π,求出∠BON=60°,再判斷出AP始終小于AI,最后得出,建立方程即可得出結論.

          解:(1)如圖,連接OD,此時DM最小,

          中,,

          ;

          當點M和點B重合時,連接BD,

          DM最大

          故答案為:,

          (2)四邊形ABCD是正方形,

          ,

          時,四邊形ABQP是矩形,

          ,

          ,,

          ,

          ,解得

          ,

          如圖1,設PQ交半圓于F,G,過點O于點E,連接OFOG,

          ,

          ,

          ,

          的長度

          (3)不能相切.

          理由:若PQ與半圓O相切,設切點為點S,如圖2

          由切線長定理,得,

          過點P于點H,

          四邊形APHB是矩形,

          ,

          ∵在中,

          即:.

          ,此方程無解,

          在運動過程中,和半圓不能相切;

          (4)∵點是以每秒3個單位的速度向點運動,.

          ,

          ∵點是以每秒1個單位的速度向點運動,

          .

          如圖3,過點,交于點,交于點,過點于點,則四邊形和四邊形都是矩形,

          ,

          .

          ,

          .

          當點運動到點時,,不符合題意,

          始終小于,

          ,

          ,,

          ,.

          ,

          .

          ,解得,

          ,

          當運動時,與半圓的交點恰好為點.

          練習冊系列答案
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          1)本次一共抽取了幾名九年級學生?

          2)補全條形統(tǒng)計圖;

          3)在扇形統(tǒng)計圖中,C對應的扇形的圓心角是幾度?

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          (2)時,若的函數(shù)值隨的增大而增大,求的取值范圍.

          (3)如圖,當時,在拋物線上是否存在點,使的面積為1?若存在,請求出符合條件的所有點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          (2)若拋物線與x軸有兩個交點,自左向右分別為點A、B,且OA=OB,求拋物線的解析式;

          (3)當﹣1<x<0時,拋物線與x軸有且只有一個公共點,求c的取值范圍.

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          2)如圖①,連接,點在拋物線上,且滿足.求點的坐標;

          3)如圖②,點軸下方拋物線上任意一點,點是拋物線對稱軸與軸的交點,直線、分別交拋物線的對稱軸于點.請問是否為定值?如果是,請求出這個定值;如果不是,請說明理由.

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          【題目】(1)方法選擇

          如圖①,四邊形的內(nèi)接四邊形,連接,.求證:.

          小穎認為可用截長法證明:在上截取,連接

          小軍認為可用補短法證明:延長至點,使得

          請你選擇一種方法證明.

          (2)類比探究

          (探究1

          如圖②,四邊形的內(nèi)接四邊形,連接,的直徑,.試用等式表示線段,,之間的數(shù)量關系,并證明你的結論.

          (探究2

          如圖③,四邊形的內(nèi)接四邊形,連接,.若的直徑,,則線段,之間的等量關系式是______

          (3)拓展猜想

          如圖④,四邊形的內(nèi)接四邊形,連接,.若的直徑,,則線段,之間的等量關系式是______

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          【題目】某校九年級共有360名學生.為了解該校九年級學生每周運動的時間,從中隨機抽取了若干名學生進行問卷調(diào)查,并將獲得的數(shù)據(jù)(每周運動的時間,單位:小時)進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

          I.學生每周運動的時間的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:1≤x<3,3≤x<55≤x<7,7≤x<9,9≤x<1111≤x≤13)

          .學生每周運動的時間在7≤x<9這一組的數(shù)據(jù)是:

          7,7274,7575,76,78,78,8,82,84,8586,88根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1)求這次被抽取的學生數(shù)。

          2)寫出被抽取學生每周運動的時間的中位數(shù).

          3)根據(jù)此次問卷調(diào)查結果,估計該校九年級全體學生每周運動的時間超過7.9小時的學生有多少人?

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