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				某企業(yè)接到一批生產(chǎn)甲種板材24000m2、乙種板材12000m2的訂單．已知該企業(yè)安排140人生產(chǎn)這兩種板材，每人每天能生產(chǎn)甲種板材300m2或乙種板材200m2，則應(yīng)安排    人生產(chǎn)甲種板材，才能確保他們用相同的時(shí)間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：設(shè)有x人生產(chǎn)甲種板材，那么就有（140-x）人生產(chǎn)乙種板材，根據(jù)每人每天能生產(chǎn)甲種板材300 m2或乙種板材200m2他們用相同的時(shí)間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)，可列方程求解．
          解答：解：設(shè)有x人生產(chǎn)甲種板材，
          根據(jù)題意得出：=
          x=80．
          經(jīng)檢驗(yàn)x=80是分式方程的解．
          故安排80人生產(chǎn)甲種板材．
          故答案為：80．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式方程的應(yīng)用，設(shè)出人數(shù)，根據(jù)時(shí)間做為等量關(guān)系列出方程求出解是解題關(guān)鍵．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在“5•12大地震”災(zāi)民安置工作中，某企業(yè)接到一批生產(chǎn)甲種板材24000m2和乙種板材12000m2的任務(wù)．
          （1）已知該企業(yè)安排140人生產(chǎn)這兩種板材，每人每天能生產(chǎn)甲種板材30m2或乙種板材20m2．問(wèn)：應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)甲種板材和乙種板材，才能確保他們用相同的時(shí)間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)？
          （2）某災(zāi)民安置點(diǎn)計(jì)劃用該企業(yè)生產(chǎn)的這批板材搭建A，B兩種型號(hào)的板房共400間，在搭建過(guò)程中，按實(shí)際需要調(diào)運(yùn)這兩種板材．已知建一間A型板房和一間B型板房所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示：
          


          
板房型號(hào)
甲種板材
乙種板材
安置人數(shù)
          

          
A型板房
54m2
26m2
6
          

          
B型板房
78m2
41m2
9
          問(wèn)：這400間板房最多能安置多少災(zāi)民？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在災(zāi)民安置工作中，某企業(yè)接到一批生產(chǎn)甲種板材36000m2和乙種板材18000m2的任務(wù)．
          （1）已知該企業(yè)安排210人生產(chǎn)這兩種板材，每人每天能生產(chǎn)甲種板材30m2或乙種板材20m2．問(wèn)：應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)甲種板材和乙種板材，才能確保他們用相同的時(shí)間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)？
          （2）某災(zāi)民安置點(diǎn)計(jì)劃用該企業(yè)生產(chǎn)的這批板材搭建A，B兩種型號(hào)的板房共600間，在搭建過(guò)程中，按實(shí)際需要調(diào)運(yùn)這兩種板材．已知建一間A型板房和一間B型板房所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示：
          

          


          
板房型號(hào)
甲種板材
乙種板材
安置人數(shù)
          

          
A型板房
54m2
26m2
6
          

          
B型板房
78m2
41m2
9
          問(wèn)：這600間板房最多能安置多少災(zāi)民？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在“5•12大地震”災(zāi)民安置工作中，某企業(yè)接到一批生產(chǎn)甲種板材24000 m2和乙種板材12000 m2的任務(wù)．
          （1）已知該企業(yè)安排140人生產(chǎn)這兩種板材，每人每天能生產(chǎn)甲種板材30 m2或乙種板材20 m2．問(wèn)：應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)甲種板材和乙種板材，才能確保他們用相同的時(shí)間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)？
          （2）某災(zāi)民安置點(diǎn)計(jì)劃用該企業(yè)生產(chǎn)的這批板材搭建A，B兩種型號(hào)的板房共400間，在搭建過(guò)程中，按實(shí)際需要調(diào)運(yùn)這兩種板材．已知建一間A型板房和一間B型板房所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示：
          

          


          
板房型號(hào)
甲種板材
乙種板材
安置人數(shù)
          

          
A型板房
54m2
26m2
5
          

          
B型板房
78m2
41m2
8
          問(wèn)：這400間板房最多能安置多少災(zāi)民？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在“5•12大地震”災(zāi)民安置工作中，某企業(yè)接到一批生產(chǎn)甲種板材24000m2和乙種板材12000m2的任務(wù)．
          （1）已知該企業(yè)安排140人生產(chǎn)這兩種板材，每人每天能生產(chǎn)甲種板材30m2或乙種板材20m2，問(wèn)：應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)甲種板材和乙種板材，才能確保他們用相同的時(shí)間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)？
          （2）某災(zāi)民安置點(diǎn)計(jì)劃用該企業(yè)生產(chǎn)的這批板材搭建A、B兩種型號(hào)的板房共400間，在搭建過(guò)程中，按實(shí)際需要調(diào)運(yùn)這兩種板材，己知建一間A型板房和一間B型板房所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示：
          

          


          
板房型號(hào)
甲種板材
乙種板材
安置人數(shù)
          

          
A型板房
    54m2
    26m2
    6
          

          
B型板房
    78m2
    41m2
    10
          問(wèn)：這400間板房最多能安置多少災(zāi)民？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某企業(yè)接到一批生產(chǎn)甲種板材24000m2、乙種板材12000m2的訂單．已知該企業(yè)安排140人生產(chǎn)這兩種板材，每人每天能生產(chǎn)甲種板材300m2或乙種板材200m2，則應(yīng)安排
          80
          80
          人生產(chǎn)甲種板材，才能確保他們用相同的時(shí)間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)．
          

			
          

			
          
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