（2014•太倉(cāng)市二模）方程x2+3x﹣1=0由于x≠0，因此可化為x+3=
，則原方程的根可視為函數(shù)y=x+3與y=圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)，利用圖象估計(jì)一元三次方程x3+2x2﹣2=0的根x0所在的范圍是（ ）
A.1＜x0＜2 B.0＜x0＜l C.﹣l＜x0＜0 D.﹣2＜x0＜﹣l
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆黑龍江省八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
已知四邊形ABCD是平行四邊形，則下列各圖中∠1與∠2一定不相等的是（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年北師大版九年級(jí)下 4.3游戲公平嗎練習(xí)卷（解析版） 題型：?????
有一塊表面是咖啡色、內(nèi)部是白色、形狀是正方體的烤面包．小明用刀在它的上表面、前面面和右側(cè)表面沿虛線各切兩刀（如圖1），將它切成若干塊小正方體形面包（如圖2）．
（1）小明從若干塊小面包中任取一塊，這塊面包剛好只有兩個(gè)面是咖啡色的概率是_________；
（2）小明和弟弟邊吃邊玩．游戲規(guī)則是：從中任取一塊小面包，若它有奇數(shù)個(gè)面為咖啡色時(shí)，小明贏；否則，弟弟贏．則小明和弟弟贏的概率各是________．（ ）
A.
，
，
B.，， C.，， D.，，
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年北師大版九年級(jí)下 4.2哪種方式更合算練習(xí)卷（解析版） 題型：?????
某中學(xué)有2000名學(xué)生，為了豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)圍棋、國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、橋牌這四項(xiàng)益智訓(xùn)練，學(xué)生可以自愿參加．為了準(zhǔn)確了解信息，采取了抽樣調(diào)查的方式．調(diào)查結(jié)果顯示，8%的學(xué)生沒(méi)有選擇其中的任何一項(xiàng)，其余的學(xué)生選擇了其中的某一項(xiàng)．學(xué)校將調(diào)查的結(jié)果繪制成了以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，下列判斷：
①本次抽樣調(diào)查的學(xué)生有500人；
②“橋牌”在扇形圖中所占的圓心角為97.2°；
③估計(jì)全校約有360人參加圍棋訓(xùn)練．其中正確的判斷有（ ）
A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年北師大版九年級(jí)下 4.2哪種方式更合算練習(xí)卷（解析版） 題型：?????
（2013•鄖西縣模擬）已知一串?dāng)?shù)：﹣4，
，則其中有理數(shù)出現(xiàn)的頻率是（ ）
A.0.4 B.0.5 C.0.6 D.0.8
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年北師大版九年級(jí)下 2.2結(jié)識(shí)拋物線練習(xí)卷（解析版） 題型：?????
（2014•宛城區(qū)一模）二次函數(shù)y=ax2+x+a2﹣1的圖象可能是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年北師大版九年級(jí)下 2.2結(jié)識(shí)拋物線練習(xí)卷（解析版） 題型：?????
（2014•長(zhǎng)沙）函數(shù)y=
與y=ax2（a≠0）在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象可能是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年北師大版八年級(jí)上 7.5三角形內(nèi)角和定理練習(xí)卷（解析版） 題型：?????
（2013•泉州）在△ABC中，∠A=20°，∠B=60°，則△ABC的形狀是（ ）
A.等邊三角形 B.銳角三角形 C.直角三角形 D.鈍角三角形
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年北師大版八年級(jí)上 7.3平行線的判定練習(xí)卷（解析版） 題型：?????
（2013•永州）如圖，下列條件中能判定直線l1∥l2的是（ ）
A.∠1=∠2 B.∠1=∠5 C.∠1+∠3=180° D.∠3=∠5
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的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)，
